科学规划推进师资队伍可持续发展--浅议新形势下上海交通大学师资队伍建设.docVIP

《中国高校师资研究》2009年第6期 目 录 科学发展 科学规划，推进师资队伍可持续发展 ——浅议新形势下上海交通大学师资队伍建设 付瑶瑶 朱晓岚 张伟民 吴 旦 人才引进 高校人才引进后的管理机制探索 ——以中国地质大学（武汉）为例 周 薇 心理契约在高层次人才引进中的构建研究 刘 戈 彭育园 引进高层次人才 建设高素质队伍 周 兵 李 魏 鲍援戎 李军如 理论探讨 对当前高校师资招聘误区分析及对策研究 季文豪 高等学校人事劳动问题的法律研究 陈少平 林怡仙 高职院校教师弹性管理的内涵与外延研究 崔德明 吴 娜 培养培训 加大培养力度 提升师资水平 史保东 院士春秋 工业自动化领域的领军者 ——记中国工程院院士、东北大学教授柴天佑 翟厚宗 信息传递 武汉大学为新疆少数民族培养科技骨干 梁玉兰 《中国高校师资研究》2009年总目录 封二左上：李铁映给本刊题字 封面、封三及封底：辽宁大学简介及剪影 ◆科学发展◆ 科学规划 推进师资队伍可持续发展 ——浅议新形势下上海交通大学师资队伍建设 付瑶瑶 朱晓岚 张伟民 吴 旦 （上海交通大学 上海 200240） 关 键 词 科学规划 可持续发展 内容摘要 本文在分析上海交通大学师资队伍状况的基础上，提出了在新形势下增强凝聚力与归属感、形成鼓励与宽容的学术环境、倡导引进来走出去的理念、 建立创新型的用人制度、调整队伍结构、培育一批创新团队等六项持续发展的措施。 世界一流大学的首要标准就是拥有一流的人才队伍，一流的师资队伍是建设一流大学的关键。为实现上海交通大学建设世界一流大学的长远发展目标，亟需建设一支具备世界一流水准的师资队伍。在新的历史发展阶段，我校牢固树立科学发展观，将以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观贯彻落实到队伍建设中，重新审视以往队伍建设中的经验和教训，科学合理地制定规划，并借规划契机，完善管理制度，促进队伍整体发展。 一、加强我校师资队伍建设的重要性 人才是组织各项事业的关键，是其得以持久发展的核心竞争力。对于高校而言，建设一支素质精良、结构优化的师资队伍尤其重要。拥有若干名学界泰斗、大师级人物，引进和培养各类学术领军人才，建设一支活力充沛、创新性强的青年教师队伍是当前我校面临的严峻课题。 上海交通大学自建校以来，始终保持高度重视人才队伍建设的优良传统。在新的历史发展阶段，在国家相继提出“科教兴国”“人才强国”的战略指引下，我校认真学习和贯彻党中央相关文件精神，牢牢把握高等教育事业发展的良好契机，坚持“以人为本”，于2004年适时推出“人才强校”发展战略，将人才工作正式列为学校各项工作的重点。 下阶段，学校将通过继续加大各项投入，创新和健全管理体制机制，大力引进高层次、国际化人才，积极培育创新团队和学术带头人，培养和造就一批具有国际学术事业的学术骨干，支持青年教师成长等系列举措，在全校范围内形成“关心人才、爱护人才、尊重人才、鼓励人才”的良好氛围，为最终建设一流的教师队伍打下坚实基础。 二、我校师资队伍建设现状与比较 现今社会人才竞争日趋激烈，许多兄弟院校正在积极发展人才事业。在此背景下，认真分析我校师资队伍现状，了解海外著名高校相关情况，并进行科学的对比分析，制定合理的师资队伍长远规划有助于我们明确发展方向和目标，找出差距，有的放矢，争取世界一流。 基于我校以工科见长的综合性、研究型大学的历史定位，我们在比较样本上选取了综合型高校工科排名世界前5（美国）、香港著名高校等6所高校进行对比分析。 教师规模比较 交大 MIT UM 港大 本科生 19432 4172 26083 12300 硕士生 8919 2388 6256 9900 博士生 4709 3521 5050 专任教师 2930 1704（1008） 5899（2801） 1568（897） 生师比 17.5 11.5 9.1 23.6 此表格中生师比统一按本科生当量1，硕士当量2，博士当量3的折合