关于习作教学的一点认识.docVIP

关于习作教学的一点认识 作为一名年轻老师，我想最令人头疼的不过就是习作课，但是经过这两年的不断学习，还是对习作教学有了一定的认识，积累了一定的经验，下面我就来谈谈对习作教学的一点认识。 养成学生乐于观察，仔细观察，善于观察的能力很重要。只有有了细腻的观察力，学生在习作的时候遇到难点，遇到写不下去的情况时，才会有所思，有所想，头脑里闪现的图像记忆才是最直观的文字，只有头脑里有东西，学生才有的可写，才可以把文章写的精彩。作为教师，应引导学生多角度的去观察，既要抓住事物的本质，自身又要充分的感受，体会。 激发学生热爱生活的情感，引导学生大胆想象。要充分激发学生的想象力，不要限制学生的想象，而生活是学生想象力的源头，也是学生积累写作素材的来源地，学生创造性的语言都离不开日常的生活，和日常生活有着千丝万缕的联系，文章与生活联系的愈密切，就愈加真实，精彩！生活中不断增加的阅历，也在不知不觉中促进了学生习作的进步。 在课堂上，放手学生，让学生充分小组互动，互相合作。在这样的课堂上，老师既是学生的朋友，又是引导者，民主氛围，更有利于学生的主体精神和创新意识的体现。在教学中，学生是主角，老师是配角，放手让学生去说，小组之间互相说，组内成员互相说，而且要不拘一格的说，随意的口语表达，更能激发学生写作的欲望。 教师要及时，随时的指导习作。课堂上放手学生，不代表没有老师的指导，教师仍然是主导。教师应给予充分的指导、调控，要抓住学生的心理特点，利用现有的教学手段、场景、资源创设情境，使学生在愉快中得到真实的体验，及时引导学生依据习作要求审清题意，做出准确的评价，做出正确的判断，才能正确的选取写作题材。选的题材有意义，有话写，写的精彩，才是习作获得成功的关键。 指导学生习作中的细节描写。一篇好的习作中，少不了成功的细节描写，可以说，成功的细节描写是一篇好戏做的点睛之笔，那如何才能写好细节呢？首先要让学生知道，细节描写可以在哪里下笔。例如包括语言、动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写都会让文章增色不少。细节描写包括许多方面：动作描写、心理描写、语言描写 、表情描写、心理描写、情节描写等。指导学生做好细节的描写，会让文章更加鲜活，生动。就像一幅栩栩如生的画卷，像一部的高潮迭起的电影一样，都离不开细节的深度刻画。注意让学生积累语言，在细节的描写中，每一个词语都要反复推敲，从而达到一字一词传神的效果，更要让学生理解，不是为了细节描写而细节描写，细节描写是为整篇习作服务的，例如，让人物的个性更加鲜明，让故事更加扣人心弦。 以上是我对习作教学一点浅薄的认识，作为一名新老师，我的业务能力还需不断的提高，恳请各位领导的批评指正！2284340038 回忆中的夏天 刘森