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第一课 我看到了什么
课后反思：孩子们积极主动地交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划（观察内容、观察方法、需要借助的工具等） 每小组互相交流各自的观察内容，体会到观察的大树是一个生命体。了解了观察的目标和方法，认识到观察的重要性。
教学设计：通过在校园里、大路旁、山坡上等到处我们都能看到植物，且熟悉植物大树的照片引导学生开始观察研究，用各种感官，借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受，并在观察过程中，培养与他人合作的习惯。
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第二课 校园的树木
课后反思：学生们通过学习对树有了更深的了解，知道树的整体形态一般由树冠、树干
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