第四课时---计算简单经过时间课程教学设计.docVIP

第四课时 计算简单的经过时间 内黄县马上乡第十小学 宋佳 【教学内容】 计算简单的经过时间 教材第84页的例3及练习十八。 【教学目标】 1.知道24时计时法，初步了解24时计时法的应用。 2.会用24时计时法表示时刻，初步掌握简单的计算经过时间的方法。 3.渗透珍惜时间的思想教育。 【教学重点】 区别时间与时刻。 【教学难点】 计算一日以内经过的时间 【教具准备】 多媒体课件,投影仪。 【教学过程】 一、复习导入 在下面括号中填上”时”或”小时”. 1.小明上午8( )到学校,小明做1( )作业. 2.妈妈每天早上8( )上班,每天工作8( ). 3.小华每天在学校学习、活动6（ ）。 4.新华书店每天早上8( )开始营业,下午6( )停止营业,一天营业10( ). 二、探究新知 1.创设情境。 (1)观察情境,你能知道哪些信息?你还想了解哪些信息?(坐火车从北京到石家庄要用多长时间) (2)教师说明,火车下午2:40出发, 17:45到达。 (3)提问:你能回答中途经过多长时间吗? 教师:怎样来计算经过的时间呢? 探究方法。 (1)直接在钟面上数一数。 用钟表来表示两个时间。 通过说一说,可以知道坐火车到奶奶家要用多长时间。 (2)用计算的方法。 教师:这两个时间的表示方法不同,能直接计算吗? 教师引导学生回答。表示方法不同,不能直接计算,要把时间都转化成24时计时法。 将下午2:40点转化成24时计时法,,用到达时刻减去开车时刻就是所经过的时间。 2、介绍时间与时刻的区别 三、课堂检测 1.填空。 （1）从上午8时到中午11时，经过了（ ）小时 （2）从上午9时到下午4时，经过了（ ）小时 （3）从中午12时到晚上8时，经过了（ ）小时 （4）从上午10时到下午5时，经过了（ ）小时 （5）海底世界上午9时开馆，下午4时半闭馆。每天开放（ ）。 （6）妈妈晚上10时上班，工作8小时，第二天（ ）时下班。 （7）小明16：40放学，17时10分到家，小明路上走（ ）。 （8）小新上午7：30到校，10：40放学；下午1：30到校，4:40放学； 他一天在校时间是（ ）小时（ ）分。 2.教材第85页练习十八的第3题。 (1)读题,理解题意。 (2)提问:题中给我们的是什么计时法?(24时计时法) (3)集体交流解题思路。 (4)教师鼓励不同的解题思路。 四、巩固练习 教材第85页练习十八的第4题。 (1)课件演示,出示春风饭馆的营业时间。 (2)提问:营业牌上用的是什么计时法?(24时计时法) (3)小组交流解题策略。 (4)集体交流,课件演示。 五、课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 布置作业 教材第86页练习十八的第6题 【板书设计】 简单的时间计算 到达时间 — 开始时间＝ 经过时间 【教学反思】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------