《米利和米奇》详教.docVIP

民族幼儿园教师公共教案 活动名称: 中班语言——故事《米利和米奇》 活动时间：2017年11月9日 备课教师：李俊霞 活动目标： 1、遇到困难时能够积极想办法，并且能用完整的语言表达自己的想法。 2、通过实际操作和观察画面，初步理解故事内容。 3、感受故事中帮助别人及分享带来的快乐。 活动重点: 通过实际操作和观察画面，初步理解故事内容。 活动难点: 遇到困难时能够积极想办法，并且能用完整的语言表达自己的想法。 活动准备: 课件、录音、大蛋、蛋糕、烤箱、小房子 授课方法：观察法、操作法、谈话法、讨论法 活动过程： 导入：手指歌《两只田鼠》。 师：咦？两只田鼠去哪儿了？ 一、初步感知故事内容。 1、出示巨蛋，提问蛋的吃法。 （1）播放录音1：大家好！我叫米利，米奇是我的好朋友，我们最喜欢吃东西啦，哈哈，刚刚我们在森林里发现了一颗巨大的蛋，却不知道这颗蛋的吃法，亲爱的小朋友们能不能告诉我们呢？ （2）出示大蛋，提问幼儿。 师：如果你是米利或米奇，你会把蛋做成什么好吃的东西呢？幼儿回答。 师：你们的做法可真多呀，让我们一起来听一听米利和米奇的想法吧。 2、操作探索把蛋运回家的方法。 （1）播放录音2：亲爱的小朋友们，我是米奇，谢谢你们的提醒，现在我们俩决定烤一个大蛋糕。可是这颗蛋这么大，我们怎么把蛋搬回家呢？ （2）请2-3组幼儿进行尝试。 师：谁愿意来尝试一下呢？ （3）观看图片 师：我们这么多办法都行不通，你们想不想看一下米利和米奇是用什么办法搬蛋的吗？（观看课件第4―5页） 师：米利和米奇把蛋搬回家了吗？（没有）于是，她们决定回家去取一些烤蛋糕的材料就在这里烤一个大蛋糕。 3、烤蛋糕 （1）观看课件第6―7页 师：我们看一看，她们取来了一些什么材料呢？（幼儿一起回答） （2）手指谣《烤蛋糕》 师：材料取来了，接下来就可以做蛋糕了，我们一起来做一做吧。（磨磨面、拌拌粉、打个蛋、倒些油、加点糖、按按扁、放进炉里烤一烤，出来一个大蛋糕，哈哈！） 播放录音3：现在蛋糕快烤好了，可是小动物们闻到香味全都跑来了，如果你是我，你会怎么做呢？（幼儿回答） 完整欣赏故事 师：米利、米奇和小动物们分享蛋糕了吗？让我们带着这个问题一起来听一听故事吧。（完整播放故事，蛋壳部分不听） 师：：米利、米奇和小动物们分享蛋糕了吗？分享蛋糕的时候所有小动物的心情怎么样呢？你是从哪里看出来的呢？ 教师总结 今天，故事中的米利和米奇在森林里发现了一个巨大的蛋，于是开动脑筋、想尽办法，烤了一个大蛋糕，和小动物们一起分享，其实，今天它们不但分享了蛋糕，同时也分享了快乐！ 四、活动延伸：蛋壳的用处 师：蛋糕被大家吃完了，可是蛋壳可以做什么呢，谁愿意和大家分享一下你的想法呢？小朋友的想法非常好，今天回家后请把你们的想法画出来吧。故事最后米利和米奇把蛋糕变成了什么呢？让我们下节课一起探讨吧。 活动反思 优点 活动完整具体。 不足 无活动延伸。 改进之处 教师可将卡刀模教具中的头饰投放在表演区，鼓励幼儿进项故事表演和创编。