铅笔盒里小伙伴.ppt

猜谜语;小鬼小鬼，一张光嘴， 光啃木头，从不喝水。 卷笔刀 ;身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。 铅笔;像糖不是糖， 不能用口尝， 帮你改错字， 纸上来回忙. 橡皮擦 ; 小小旅客能量大， 喝一口水走很长路。 行走前他脱帽， 休息时他戴帽。 钢笔;;;; 铅笔的特写镜头。 颜色----外衣， 长短----身高， 橡皮头----帽子等等。;以铅笔为范例想象练说。 我，铅笔，穿着一件花外衣，身材苗条，戴着一顶小巧玲珑的帽子，多漂亮呀！最得意的事，就是能帮小主人写字。要是没有我呀，小主人一定考不到一百分。所以嘛，我才是文具家族中功劳最大的……; 选择自己喜欢的文具，从它的外形、用途及各种文具间的关系等方面展开想象，练说。 ;演一演; A; ;*;“不可能！”彩色笔反驳道：“你的颜色简单平淡，一点儿也不好看。瞧，小主人用我画出的图案、写出的字多漂亮，颜色多鲜艳啊！主人是最喜欢我的。所以，我的功劳才是名列前茅的！”;卷笔刀不屑地对他们说：“看看你们这身材，瘦不拉几的，一折就断，看我，多漂亮.边说边指着铅笔的鼻子说：”要不是我给你削皮，主人早把你扔了。”;橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道：“要不是我每天像清洁工似的把主人写错的字打扫得一干二净，主人的作业就会错字连篇，所以我的功劳才是最大的。” ;圆规叉着腿又不可一视地大声说：“我的本领最强！你们谁能画出那么完美的图形——圆形！”; 正当它们吵得不可开交的时候，文具盒爷爷告诉它们：只有同心同德，齐心协力，小主人才能考一百分。 文具盒爷爷狠狠地批评了它们，并教育它们，说：“你们几个缺一不可，都是文具家族中最棒的！”它们听了文具盒爷爷的话，惭愧地低下了头。 小???先生语重心长地说：“你们别吵了，别吵了，你们各有各的长处，但是你们想想，要不是文具盒阿姨日复一日，年复一年地保管你们，你们还能为主人服务吗？” ?? ……; 一个宁静的夜晚，铅笔抱怨说：“书包里太 无聊，怎样才能出去呢？”;; 掌声立刻响起，大伙儿齐心协力把尺子顶出了书包。尺 子脚踩着地，头顶着书包，成了一个斜坡。 ;铅笔蹦蹦跳跳地滑了下来，钢笔轱辘轱辘滚了下去…… ;他们来到了滑雪场，决定来场滑雪比赛。;滑雪比赛开始了，文具们一一冲向终点。; 突然“砰“的一声，铅笔不知被什么绊了一下，四脚朝天地摔在雪地上，一动不动，还眼冒金星呢！; 不知又从哪儿冒出一只蚂蚁，卷笔刀和尺子互相绕了一个大圈，“啪”一声，两头相撞了，头起了个大包。;想一想： 文具们接下来会发生什么事？ ;童话的特点 ①采用拟人的手法，把物当作人来写。 ②采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。 ; 批判会 会说话的文具 文具狂欢节 文具吵架 文具活了 文具捞“月” 功劳大比拼 文具大冒险 精彩的“球”赛 文具总动员; 批判会 会说话的文具 文具狂欢节 文具吵架 文具活了 文具捞“月” 功劳大比拼 文具大冒险 精彩的“球”赛 文具总动员