计算机培养方案知识讲稿.pptVIP

教学计划 课程教学标准 师资配备标准 调研分析报告 实训室配备标准 计算机应用+软件工程（3+4）分段培养方案汇报 第 * 页 背景分析 调研基本情况 分析与建议 调研分析 报告 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 青岛科技大学和威海工业技术学校的15名教师，用三个多月的时间，走访了全省10个地区的33家企业和210名毕业生，对计算机应用及软件工程专业的人才需求情况、岗位分布、岗位能力需求、人才培养途径以及校企合作等多个方面进行了调研，发放并回收有效问卷1000多份，形成了科学的调研分析报告。 第 * 页 （一）背景分析 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 职业教育是促进就业和改善民生的重要保障，也是提高从业人员职业技能的重要基础 我省是一个经济强省，急需一批高素质的技能型人才，我省建立并完善了“五位一体”（产、学、研、训、技）的人才开发机制 用人单位觉得难以找到合适的计算机专业人才，而许多毕业生又找不到合适的岗位 调研需要掌握企业 的人才需求，明确员工需要具备怎样的综合素质 第 * 页 （二）调研基本情况 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 1、调研内容 企业调研内容如下： 毕业生调研内容如下： 第 * 页 （二）调研基本情况 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 2、职业岗位群情况 根据调研情况，教师们分析归纳了计算机应用和软件工程职业领域中的可从事的23个岗位及各岗位 需具备的职业能力。 中职可从事的主要岗位有计算机操作、办公文档处理、办公设备维护、网站编辑、网络维护等。 高职可从事的主要岗位有java工程师、NET软件工程师、WEB应用程序员等 第 * 页 （二）调研基本情况 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 企事业单位对职业技能资格证书是比较认可的，特别是一些规范的企事业单位，对于从业人员持证上岗、入职都有比较严格规范的标准和要求。 3、职业资格证书 第 * 页 （三）分析与建议 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 (1)计算机专业人才培养中存在的问题 1、调研资料分析 (2)企业的需求发生变化 理论基础薄弱 理论与实际结合能力不强 专业特色不明显 课程设置不能紧跟社会需要步伐等问题 比例最高：软件开发、网站开发、软件测试与网络工程建设 比例其次：技术服务、系统集成岗位 其他：动漫制作及少部分的行政管理和普通技术工人 第 * 页 （三）分析与建议 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 1、调研资料分析 (3)企业对计算机专业毕业生的能力要求 专业能力 计算机水平 岗位技能证书 协调沟通及组织能力 外语水平 可视化编程 网络工程能力 急需提高的能力 (4)课程体系和课程设置需要调整 企业建议加强专业课程结构调整、强化学生技能培训和综合素质教育，加强基本技能培养和强化专门化技能训练 第 * 页 （三）分析与建议 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 2、调研结论 (1)教育目标定位 厚基础、宽口径的专业设置原则，为毕业生提供宽广的就业前景 一个平台（Linux）两个方向(Java和.NET)的培养方式，更适合学生的就业 (2)教育方式改革 实行“宽基础、精技能”的项目课程体系，采用“理实一体化”的方式，进行分阶段实习。 认识企业 岗位体验 阶段实习 顶岗实习 (3)教材改革 教材要服务于学习任务，选取多类适宜教材，鼓励有关教师编写校本教材。 第 * 页 （三）分析与建议 一、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 3、建议 (1)师资队伍培养要建立健全制度，并采取多种培养方式 (2)学生应走出课堂，多参加各种实践 积极参加各种社会活动 参加专业比赛，以赛促学，以学促教 到企业参观调查 二、教学计划 * 专家引领 行业参与 学校实施 行业专家 企业专家 教育专家 总顾问 总策划 顶层设计 完成调研分析之后，我们组织行业专家、企业专家及教育专家，共同研讨教学计划,确定人才培养目标，制订了中职和本科学段的课程结构框架图和5个就业方向的岗位人才培养课程体系。 研讨课程结构框架 探讨岗位人才培养课程体系 人才培养目标 二、教学计划 以德、智、体、美、劳全面发展为前提 以软件分析、设计、开发和维护等工程研发能力为技能目标 培养直接与社会需求接轨，能胜任大中型复杂软件开发和管理的工程型、实用型高级专门人才。 课程结构构架图 岗位人才培养课程体系 课程结构构架图 二、教学计划 岗位人才培养课程体系 二、教学计划 教育专家、企业专家和教师们汇聚一堂，认真研究探讨，科学论证，最终制订了两个学段共52门课程标准和毕业实习与毕业论文2个项目标准。每个标准都包