2018届高三作文训练：《规则与人情》，快来学套路.docVIP

2018届高三作文训练：《规则与人情》，快来学套路 点播时间（今天的歌毕业后你不是我的是@青春无悔点播给大家的，如果你也想点歌，请留言：歌名+歌手~） 作文君说 一起来练吧。 2018届高三作文训练：《规则与人情》 知识目标 1、训练任务驱动型材料“规则与人情”之类的审题立意技巧方法。 2、在写作中理解科技与人文的相互依存关系。 3、把握人文精神在科学技术发展中的主导作用。 能力目标 1、分析二者的相互关系。 2、正确立意，确立写作重点； 3、采用灵活多变的表达形式（语言、结构、方法）形成丰富多彩的文章。 情感目标 1、培养学生的分析问题解决问题的能力； 2、形成钻研知识、热爱科学、献身科技的强大精神动力； 3、确立科技强国、人文先行的科学理念。 重点难点 1、对隐含性概念的理解和相互关系的把握。 2、确立行文的结构方法和内容要点。 教学手段：相关知识例文资料、PPT课件 教学步骤 一、导入话题 春秋时期一个叫仲由的鲁国人，一天在集市上闲逛。忽听一阵争吵，于是走向前去弄个明白。原来是一个买鲁缟的和卖主为了八尺鲁缟的价钱争吵。 卖主说：“我一尺鲁缟三钱，八尺鲁缟就是二十四钱。少一个子不行。” 买主争辩道：“明明是三八二十三，你多要一钱是何道理？” 仲由对买主说：“你错了，是三八二十四，不是三八二十三。” 可是买主就是固执不承认，并且提出和仲由打赌。 仲由性情暴烈，就以他刚刚买得头盔作赌注。买鲁缟人也不含糊，以人头作赌。二人去找孔子作裁决。 孔子问明原由，笑着对仲由说：”仲由，你错了。快把头盔给人家吧！”买主得意地拿上头盔走了。 仲由不惑地问孔子：“老师，明明是三八二十四，你怎么判他对了呢？”孔子答曰：“仲由，你输了头盔还可以再买，要是买鲁缟人输了呢？”仲由猛然省悟。 （让学生活动，谈自己对该故事的理解） 这故事让我想起优克李林有首歌的歌词 :如果失去了你，赢了世界又如何 ?相同的，有时你争赢了你所谓的道，却可能失去更重要的；事总有轻重缓急之分，不要为了争一口气，而后悔莫及！ 寓意：用一个头盔换一条性命，这是智者的善良。很多时候，我们需要权衡轻重利弊。如果事情与原则无关，不妨退后一步，给人一个台阶。很多事情不必争，退一步海阔天空 二、话题阐释 规则与人情 1、人情 概念：人之通常的心情事理：不近人情|人情世故。 交情；情面：做个空头人情|不讲人情|此事须要托人情才办得。 人际往来应酬的礼节习俗：亲戚朋友多少人情客礼，哪里都要顾到|这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。 2、规则 概念：规定出来的供大家共同遵守的制度和章程。 三、高考命题作文的特点 定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，关注生命、倡导人文关怀等方面。作文题目按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论，有情可抒，真正做到“我手写我口”。 根据历年命题趋势,作文在审题立意的指向性上，将仍然着眼于考生核心价值体系的建立，引导考生追求真善美，摒弃假丑恶;树立正确的情感态度价值观。作文内容将会有三个侧重：侧重引发考生对自身成长、高度社会责任心的关注和思考;侧重树立大眼光大胸怀，关注现实、关注社会、关注时事;侧重考查理性思辨能力等（具体的就是引发考生关注10大主题，分别是：对规则与人情、虚拟与现实的关系；科技与人文的关注；价值与人生；勇气与敬畏的关注探索；理性与盲从；传承与发展的追寻；改革与创新；素养与成长；成长与评价）。 四、话题相关特点 （1）题型：新材料之“事实材料＋观点”为主型，“不同观点制造矛盾”； （2）内容：规则、打破规则（打破规则的创新与双赢的智慧，可否？）感悟人生事业成功的条件与因素；孝道与守法，孝道与生命，亲情、孝道与生命，亲情与生命（感悟辨析孝道、家庭、事业与法律以及生命的关系）； （3）考查能力：思维 （感悟推理、思辨 、思想认识）语言表达、谋篇布局。 五、范文 范文一：人情与规则 当今，人情消费大行其道，诸如天价月饼等也都是它的帮凶。人情本没有错，而利用人情超越规则是危险的。正因为有如此不受拘束的人情效用，再贵的礼物都有人买。 人情是水，规则是岸。人情柔和，超出了规则之岸却会引发水灾；规则明确，缺乏了人情活水却会死气沉沉。所以，人情当是规则下的人情，规则应是人情的规则。