高中化学《元素周期表》探究性（研究性）学习4课时教学设计.docVIP

元素周期表 教材分析： 本节教学内容共分四个部分：第一部分是元素周期表的结构，第二部分是元素的性质与元素在周期表中位置的关系，第三部分是同位素与核素的常识，最后一部分为是元素周期律及元素周期表的意义。教材中还编写了阅读材料与有关资料，对学生也有一定的帮助。在四个部分的教学内容中，要突出前三个部分为教学的重点，要充分认识到学生在学习元素在元素周期表中位置与原子结构的关系时的难度。 教学目的与要求： 1、????????? 使学生了解元素周期表的结构以及周期、族的概念。 2、????????? 使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律。 3、????????? 使学生了解原子结构、元素性质及该元素在元素周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用元素周期表。 4、????????? 使学生了解元素周期律和周期表的重要意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对他信进行辩证唯物主义教育。 5、????????? 使学生对核素和同位素有常识性的认识。 教学重点： 1、????????? 元素周期表的结构 2、????????? 元素性质、元素在周期表中位置和原子结构的关系 教学难点： 1、????????? 元素的性质、元素在周期表中的位置和原子结构的关系 2、????????? 核素、同位素 教学方法：比较发现法、讲述法、启发类比法、辨析法 教学用具：元素周期表、挂图、课本 课型：??? 新课 课时：???? 2＋1(习题课)＋1（研究性学习辅导） 教学内容： 第一课时 新课的准备： 1、思考：元素周期律中每隔一定数目的元素，元素性质呈现周期性变化，所隔的元素数目是否相同，即周期是否规则？与元素周期表的行是否有关系？ 2、翻开元素周期表，让学生以第二周期和卤族元素、碱金属元素为例分析周期表排列方式。 引出元素周期表的概念及本节标题（元素周期表概念 ）。 元素周期表 新课进行： 一、??? 元素周期表的结构 展示元素周期表，分析元素周期表的行。 1．???????? 周期 具有相同电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一行，叫周期。 比较：元素周期表结构——行，分析比较各元素原子间结构关系，并填写表5-11。 发现： ①????????????? 每一周期都是从碱金属开始→卤素→惰性元素(第一与第七周期例外 )； ②????????????? 周期序数=同周期元素具有的电子层数，元素周期表有7行，共有7个周期； ③????????????? 第一、二、三周期，所排元素种类： 2、8、8，? 短周期； ???????? 第四、五、六周期，所排元素种类：18、18、32，长周期； ???????? 第七周期，所排元素种类：26，不完全周期。 介绍：镧系元素? 57La～71Lu?? 15种元素??? 第六周期； 锕系元素? 89Ac～103Lr?? 15种元素?? 第七周期； 超铀元素?? 92U号元素以后。 （说明元素周期表在排列时采取“短空长出”的办法保持两端对齐） ④每一周期，从左向右，原子半径从大到小；主要化合价从+1～+7，－4～－1，金属性渐弱，非金属性渐强。 （展示元素周期表，分析元素周期表的列） 2．???????? 族 比较：同一列中元素原子最外层电子数，重点分析卤族元素及碱金属元素的相同。 发现：①元素周期表共有18列，除8、9、10三列为一族外，其余15列各为一族； ②长短周期共同组成的族为主族，用A表示；完全由长周期元素构成的族为副族，用B表示，并用罗马数字表示其序号；稀有气体元素所在的列为零族，计作“0”； 族类 A B Ⅷ 0 族数 7 7 1 1 列序号 1、2、13、14、 15、16、17 3、4、5、6、 7、11、12 8、9、10 18 族序号 ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦB、ⅠB、ⅡB Ⅷ O ①????????????? ⅢB族到ⅡB族共10列通称为过渡元素，包括Ⅷ族和七个副族，是从左边主族向右边主族过渡的元素。 新课的延伸： ①思考：元素周期表共有18列，18种元素的周期是标准周期，凡不标准的周期，元素周期表是如何处理的？ ②练习：元素周期表从第1列到第18列，主族、副族、Ⅷ族及零族的分布情况。 教学小结： ①? 关于周期表、周期、族的概念； ②? 周期与电子层数，主族序数与最外层电子数的关系； ③? 元素的原子结构与所在周期表中的位置的关系。 作业：P111习题一、1 课后小结： 第二课时 新课的准备： 游戏：各小组同学派五名同学，依次分别在黑板上写出：1～18列对应的族序数、族类、所包含的周期数、对应的元素数、有关主族元素的最外层电子数。各小组其它同学在座位上也做同样的工作，并可以帮助本组同学进行修改