特色高中高一历史第12课从计划经济到市场经济导学案设计.docVIP

第12课 《从计划经济到市场经济》导学案 【学习目标】 了解中共十一届三种全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 3、了解我国建设社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 【重点难点】 重点：十一届三中全会实现伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立。 难点：城市经济体制改革措施的内涵和具体作用；社会主义市场经济体制。 【学习方法】 学案导学：见后面的导学案。 讨论法：通过教师提供史料或提出问题，学生进行讨论并得出结论。 【学时安排】 1课时 一、【自学归纳，落实基础】 （一）、伟大的历史转折 1.背景 （1）1976年粉碎“四人帮”后，在两年时间里，国民经济仍处于 状态。 （2）1978年在思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论。这是一次深刻的思想解放运动，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 （3）在1978年召开的中央工作会议上，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，邓小平的讲话为十一届三中全会确立了指导思想。 2.标志：1978年12月，中国共产党 在北京召开。 3.内容： （1）思想路线：重新确立了 、 的马克思主义思想路线。 （2）政治路线：抛弃“ ”的错误方针；做出工作重心转移的伟大决策 ；决定实行改革开放。 （3）经济路线：确定今后党和国家的工作要以 为中心。 4.意义：是建国以来历史上的伟大转折，成为实行 和开辟有中国特色的社会主义道路的起点。 （二）、经济体制的改革 1.农村经济体制改革 为什么首先在农村进行经济体制改革？ ①、农业是国民经济的基础； ②、长期以来，在高度集中的计划寂静体制下，农民的生产积极性受到打击，农业生产发展十分缓慢，严重影响了国家的现代化建设。 ③、农村出现改革试验，出现改革势在必行的趋势。 （2）概念：家庭联产承包责任制：是在土地公有制的基础上把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变成分户经营，自负盈亏。（农民生产的东西：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”） （3）措施： ①经营方式：在全国普遍实行以 为主要形式的责任制。 ③政权形式：1983年，中央决定撤销 ，建立 ；撤销生产大队，建立 。 意义： ①在所有制不变的前提下使农民获得了 自主权，提高了劳动者的积极性，解放和发展了农村生产力； ②农村经济体制改革的成功，促进 改革。 城市经济体制改革 原因：计划经济使企业失去活力；农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。 （2）中心环节：增强 ，搞好企业。 （3）措施： ①管理体制方面：实行 ，简政放权。 ②在所有制改革方面：把单一的公有制经济发展为以 。 ③在分配改革方面：实行以 为主体、多种分配方式并存的分配制度。 （4）结果 ①调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。 ②极大解放了社会生产力，推动了国民经济的高速发展。 （三）、社会主义市场经济体制的建立 （1）背景： ①国内：改革遇到重重阻力。 ②国际：东欧剧变， ，世界社会主义运动遭遇挫折。 ③单一的计划经济体制，严重地束缚生产力的发展 ④物质基础：改革开放后，生产力的解放和发展 ⑤思想基础：邓小平南巡讲话，冲破思想束缚 发展过程： ①1992年初，邓小平视察南方，发表一系列重要谈话，提出要搞好 的市场经济 ②1992年，中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立 体制。 ③1993年，中共十四届三中全会审议通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若 干问题的决定》，确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。 ④1997年， 进一步完善了社会主义市场经济理论。提出以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 意义： ①到21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。 ②中国成为世界上经济增长速度最快的国家。 ③社会生产力高度发展，人民