湘教版初中地理八年级上册《第五章中国的地理差异》3节学案.docVIP

第五章学案 第一节 四大地理区域的划分 知识目标 1、能从不同的角度，举例说明人们生活的各种地理区域。 2、能运用地图，指出我国四大地理区域的范围，了解它们的划分界线，理解他们的划分根据。 3、能在图上找出秦岭——淮河的位置，并能说明秦岭——淮河一线的地理意义。 二、知识网络 不同的地理分区 （ ）一级 1、我国的行政区划 （ ）二级 （ ）三级 我国的温度带可划分 （ ） （ ） （ ） 3邮政编码上的区域：第一二位编码表示 ，第三四位表示 ，第五六位表示 。 我国四大地理区域： 根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域 （ ）地区 （ ）地区 （ ）地区 （ ）地区 季风区和非季风区的划分依据是 毫米等降水量线，这条线的确定，主导因素是 。 秦岭-淮河一线大体与一月 度等温线大体一致，与 毫米等降水量线一致，这条线的确定，主导因素是 。 一二阶梯的分界线是 - - 山脉，它的确定主导因素是 。 三、典型练习： 1、地跨北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的省是： A、青海 B、四川 C、陕西 D、甘肃 2、我国四大地理区域中，以温带大陆性气候为主的是: A.西北地区 B.青藏地区 C.南方地区 D.北方地区 3、下列不能反映区域自然地理环境影响人们的生产方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话是: A.靠山吃山，靠水吃水 B.一方水土养一方人 C.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D.要想富先修路 4、读我国四大区域图，回答： （1）填写四大区域：A B C D （2）A区和B区的分界线是c d （3）B区和D区的界线是 ---- 一线，这条线接近于1月的 ℃等温线和 毫米年等降水量线。 （4）区域B和D的共同特征是受 影响显著，因而都属于 。 （5）在我国四大地理区域中，气候最干燥的是 ， 平原面积最广阔的 ，海拔最高的是 。 第二节 北方地区和南方地区 知识目标 比较北方地区和南方地区自然地理学会用比较法和归纳法学习区域地理。 地理区域 分界线 及其意义 地形 1月均温 年降水量 河流流量 典型植被 南方地区 秦岭—淮河一（800毫米等降水量线等） 高原，盆地，平原，丘陵 0度以上 ? 较多 小 一般不结冰 亚热常长绿阔叶林 北方地区 高原，平原，山地 0度以下 ? 较少 大 冬季普遍结冰 温带落叶阔叶林 2、 南方，北方差异类型 差异特征 主要原因 农耕 制度 土地利用类型 北方：旱地为主 南方：水田为主 地形，气候 主要农作物 北方：小麦，大豆等 南方：水稻，油菜等 气候 作物熟制 北方：一年一熟或两年三熟 南方：一年二熟或一年三熟 气候 传统运输方式 北方：陆路运输为主 南方：水运 地形，气候 传统民居 北方：坡度较小，墙体较厚 南方：屋顶坡度大，墙体高 气候 三、典型练习 1、我国民居中窑洞建筑，主要分布在（ ） A、云贵高原 B、黄土高原 C、内蒙古高原 D、青藏高原 2、北方的传统民居墙体比南方的厚，影响因素是： A.降水的差异 B.建筑材料的差异 C.地形的差异 D.气候的差异 3、受自然环境的影响，南方的居民: ①喜欢吃粽子 ②喜欢吃馒头 ③喜欢赛龙舟 ④喜欢赛马 A. ①② B. ①③ C.②④ D.②③ 4、下列不能反映区域自然地理环境影响人们的生产方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话是: A.靠山吃山，靠水吃水 B.一方水土养一方人 C.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D.要想富先修路 5、下列景观属于东北地区的是: A.椰子林 B.落叶阔叶林 C.常绿阔叶林 D.林海雪原 6、受自然环境的影响，南方的居民: ①喜欢吃粽子 ②喜欢吃馒头 ③喜欢赛龙舟 ④喜欢赛马 A