浙江名校高三语文高考复习《实用类、论述类文本阅读》必威体育精装版精品导学案.docVIP

实用类、论述类文本阅读导学案 主编：吴亚红 审核：秦莉 班级：_____________ 姓名：_____________ 学号：_____________ 学习目标 【学习目标】 ⒈准确解读文本，筛选和整合文中的重要信息。 ⒉恰当评价文本的主要观点和基本倾向，以及文本所产生的社会价值和影响。 ⒊在准确理解作者所阐述的观点的基础上，能合理推断，解决现实问题。 知识链接：（一）2011年全国十七套高考试题考查情况 卷别 课标卷 全国大纲卷 湖南卷 北京卷 天津卷 江西卷 题目 诗经 说意境 今夜星光灿烂 生物能源 中国文化 文化时间 题量 3 3 3（2+1） 2（1+1） 3 3 分值 9 9 12（6+6） 8（3+5） 9 9 卷别 江苏卷 上海卷 安徽卷 浙江卷 重庆卷 题目 捧与挖 家园城市 小说研究 人类与自然 个性化报纸 题量 3（0+3） 6（2+4） 3 3（2+1） 3 分值 18（0+18） 18（5+13） 9 9（6+3） 9 卷别 湖北卷 山东卷 四川卷 广东卷 福建卷 辽宁卷 题目 中国建筑的“文法” 衡中西以相融 古气候研究敲响气候变暖警钟 美和美的东西 关于价值概念的理解 中国古代的天文与历法 题量 4（3+1） 3 3 4（2+2） 3（1+2） 3 分值 12（9+3） 9 9 16（8+8） 9（3+6） 9 知识链接：（二）浙江卷近三年高考试题考查情况 年份 2009年 2010年 2011年 题目 知识分子 艺术与生活 人类与自然 题量 4（3+1） 4（2+2） 3（2+1） 分值 12（9+3） 12（6+6） 9（6+3） 注：标有“★”为《2011年高考真题分类详解》中有的题目。红色字体为主观题的题量与分值，黑色字体为客观题的题量与分值。 ★探究高考试题，把准三大趋势： 第一，2011年高考卷除江苏卷外都考查了客观题，且分值都不低，可见客观题依然是此类文本的热点。 第二，2011年高考卷的主观题的题量有所提升，就浙江卷而言，近三年主观题题量基本保持稳定。 第三，前瞻、前沿、文化——选材的三个纬度。前瞻的发展理念、前沿的研究成果、文化的深刻反思是2011年十七套高考试卷选材的三个纬度。 二、课前预习 真题探究 1.2011年浙江卷 日本这次大灾难让所有人对科技文明的脆弱有了深刻的体验。现代人看上去很强大，能建核电站，能建规模很大、功率很高的水电站，因为他们有许多关于这方面的科技知识，但仅仅这些知识对人类的存在而言就是真理吗？显然不是，只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理，黑格尔说“真理是整体的”，就有这个意思。“改造自然”是科技文明的一个基本观念，但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种危机。今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系。“改造自然”的本质是人要以自己的意志和愿望为目标，让自然服从自己，而不是在天地间不可逆转的规律之内，争取人与自然的共济。结果，人类强行向自然索取的地盘全部都被自然以诸如洪水、海啸等各种方式抢回去了。每每谈到这点，我都要对中国先人曾经的睿智心生敬意。早在两千多年前中国人创造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人叹为观止。它是一个体现人类与自然天人合一的规则。“堰”意味着对水的因势利导，在达到人的引水目的同时，并不违背水的自然本性。而“坝”则意味着对水的强硬抗衡，对水流方向的强力阻遏，是人与自然的迎面撞击。哲学家指出，这才是现代技术的本质。 但从哲学角度看，对我们生存性命攸关的根本自由是我们对真理开放的自由，行动的自由乃是后发于它的。如果我们看不清我们的真实处境，我们的思想还被各种偏见、流行的概念所蒙蔽，那行动对我们造成的后果就可能是灾难性的。对真理开放并不是一件容易的事，我们这些所谓的正常人往往也不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理、知识的局限所造成的视野的偏狭，也许，退后一步，放弃（至少是暂时放弃）那种疯狂的自我表现，包括由此而生的扭曲行为，倾听自然，还事物以本来面目，存在的真理就可能向我们敞开。 其实，在这个科技飞速发展的时代，我们生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革。以遗传工程为例，难道我们已经想好我们打算排列出何种遗传基因组合吗？我们完全可以掌握遗传工程的手段，但并没有产生出把这种手段用于造福人类最高利益的人的智慧。哲学家在这里是想提醒我们这样一个事实：除了技术性思维外，我们还必须进行另一种完全不同的思维，以洞察到我们真实的存在，明了这项新技术对我们的存在究竟意味着什么。这次的核灾难是自然向人类的又一次敞开：人怎样对已主宰人类的技术施加影响？ 下列不属于“对真理开放并不