绪论 逻辑学 知识介绍.pptVIP

逻辑形式的常项和变项: 例1 有的金属不是固体:有s不是p 例2 只有保护好环境,才能实现经济的可持续发 展:只有p,才q 例3 凡是真正的马克思主义者都是相信群众的,所以,凡是不相信群众的都不是真正的马克思主义者:所有S是P,所以,所有非P都不是S. 任何逻辑形式都由常项和变项两部分组成.判断或推理形式中用来表示各部分(即变项)之间联系的语词或符号,其意义始终保持不变,因此叫做逻辑常项.上例中: “所有”, “是”, “有的”, “不是”, “如果…那么…”, “只有…才…”,等等. 总结:判断或推理形式中可用不同的具体概念或具体判断来替换的部分,如上述公式中的S,P,p,q等,其具体内容是可变的,因此叫做变项.逻辑形式中的变项有两种,概念变项代表不同的具体概念,公式中通常用S,P,M等大写字母表示;判断变项代表不同的具体判断,公式中通常用p,q,r等小写字母表示. 思维的逻辑形式的区别主要是由常项的不同决定的.这是因为常项是用来表示判断或推理内部各部分(即变项)之间联系方式的,而这种联系方式也就是思维形式的结构(即逻辑形式). 请看下面的例子: 例1 A班所有同学都是汉族人. 例2 A班所有同学不是汉族人. 例3 A班有的同学是汉族人. 例4 A班有的同学不是汉族人. 这四个判断具有相同的变项和不同的常项,我们用S代表 “A班同学”,用P代表 “汉族人”,它们各自的逻辑形式可写做: 所有S是P 所有S不是P 有S是P 有S不是P 比较:变项相同常项不同与变项不同而常项相同的情况. 变项相同常项不同的思维具有不同的逻辑形式,而变项不同常项相同的思维具有相同的逻辑形式. 总结:思维的逻辑形式是普通逻辑主要的研究对象,而逻辑形式又是由逻辑逻辑常项决定的,因此,只有准确地理解各种逻辑常项的确切涵义,才能正确掌握由常项决定的各种逻辑形式的逻辑性质,并进而正确理解有关推理的逻辑原理.这是我们在学习普通逻辑时必须十分明确的一个问题. (二)正确的思维规律 正确思维的规律就是人们在思维过程中运用概念,判断,推理等思维形式时必须遵守的准则.思维规律一般称为逻辑规律,可分为具体的逻辑规律和逻辑基本规律两类. 具体的逻辑规律即只适用于某一种或某一些具体思维形式的规律:具有属种关系的概念内涵与外延间的反变关系;变项相同的性质判断之间的对当关系等(以后的课程中将详细讲解). 逻辑基本规律是在抽象思维领域普遍起作用的规律,包括同一律,矛盾律,排中律. (三) 常用的思维方法 思维方法指运用概念,判断,推理等思维形式和逻辑规律认识事物,思考问题的方法,又叫逻辑方法. 普通逻辑研究的思维方法:除了演绎,归纳等推理本身(它们本来就是重要的思维方法),普通逻辑只研究与概念,判断,推理等基本思维形式的应用直接相关的一些常用的思维方法. 如:明确概念的逻辑方法如定义,划分,限制,概括等;整理经验材料的逻辑方法如比较,归类,分析,综合等;探求现象间因果联系的五种具体方法;常用的论证方法如反证法,归谬法等;假说,论证等则是综合运用思维形式(主要是推理),思维规律的比较复杂的思维方法. 普通逻辑用公式将这些普通思维及其表达中常用思维方法的运用程序表达得非常清楚,使它们具有可操作性,掌握起来比较容易 * 西南财经大学文学院逻辑学 主讲：张高荣 电话： E-mail: njugaorongzhang@ 绪 论 一. 什么是逻辑？ 二. 逻辑学简史 三. 逻辑学的研究对象 四. 逻辑学的性质 五. 学习逻辑学的意义和方法 一. 什么是逻辑？ 汉语中的“逻辑”一词是英文“logic”的音译，但后者最初又源于希腊文“ ”（逻各斯），原指思想、理性、规律和语词等意思。 在现代汉语中, “逻辑”也是一个多义词,其主要义项有: 事物本身发展的规律.例如, “中国革命发展的必然逻辑”, “情节安排不能背离生活的逻辑”. 思维的规律.例如, “我们说话,写文章,都要合乎逻辑”, “鲁迅的杂文逻辑性很强”. 理论,道理,根据,思路.例如, “从逻辑上看是合理的,但实践中不一定可行”, 某种特殊的观点,常含有贬义.例如, “ ‘谎言重复一千遍就会变成真理’,这是希特勒的宣传部长戈培尔的逻辑.” 一门科学的名称,即 “逻辑学”的简称.例如, 财经类院校的学生应有较好的逻辑修养. 二. 逻辑学简史 逻辑学有三大发源地：古希腊、中国和印度。逻辑学的发源有一个共同特点：与谈辩之风有关。 1. 西方逻辑学的发展简史 西方逻辑学至今已经经历三个发展高峰时期。 （1）古希腊时期。