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科技活动小结 五星街道江村中学 2013-11 在正确领导下，学校领导精心组织，经过全体教师的不懈努力和辛勤工作，在今年的科技教育教学各项活动中，将科技教育作为学校的重点工作，通过参观、观察、实验、制作等活动，从科学态度、科学知识、科学方法、科学习惯、科学思维五个方面提高学生的科学素养，并充分利用科技资源，积极探索与实践学校和社会相结合的科技教育模式，达到了班班有活动，人人都参与的效果一、倡导科学精神，营造浓厚的科技教育氛围 1、提高科技教育重要性。科技教育是学校教育教学工作的重要组成部分，是推进学校素质教育，全面提高学校教育质量、培养学生成才的一种行之有效的载体。学校接到教育局的通知后及时在全校大会上学习，通过宣传动员，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围，初步树立了科技兴校，科技办学的理念。 2、加强学校科技教育的组织领导。学校成立了科技教育领导小组，由校长挂帅，下设科技教研组，开展科技工作研讨活动。认真对活动设计、组织和操作做出合理的安排,并对活动的开展情况及时地做好书面小结，建立好完整的科学教育工作档案；平时加强对科技活动相关工作的协调与指导，充分发挥科技教育领导小组在科技教育工作中的主导作用。 3、强化科技工作队伍的组织建设。我校把骨干教师用到科技教育上，配足配全实验管理员和科技教师，健全了学校科技教育工作的组织网络。 4、加大科技教育经费的投入力度。学校投入了许多经费建造了多媒体教室、电脑室、图书室，接通了网，增添了数码照相机等，还增添不少图书。这几年学校教学设施有了较大的更新，为科技教育的开展创造了良好的条件，同时引导学生积极开展课外科技读书活动。 5、制定科技教育奖励制度。本次科技活动学校按照一次大型活动组织和对师生进行奖励，对获奖的学生进行一定的物质奖励，对获奖的班主任按名次奖励。另外我校对科学课与文化课教学一样重视，科学课教师只要做出成绩，一样可以获得教学成果奖。制度是工作的保证，也是一种导向，它极大地调动了科技教师的工作热情和积极性。 二、开展科技教育活动 同学们在活动中能积极地开动脑筋，动手实践，学会了很多地科学知识和操作技能，在学校掀起“爱科学、学科学、用科学”的校园科技教育热潮，学生参与率达到了100%，提高了学生的科技创新意识和能力。 我校的科技节活动顺利地进行着，同学们和老师们都表示以后还要积极参加到活动中来，去学习更多、更新的知识。 三、今后的工作设想 根据我校，打算从下面两方面开展科技工作。 1、体现绿色环境管理理念，形成我校环境教育特色。学校将积极开展“绿色小使者科技实践活动”，“绿色工程”包括的项目很多，爱绿、护绿、植绿、保护水资源、爱护小动物、防污、治污等。动员师生千方百计、想方设法创造性持久地开展环境教育，让师生创造美的、净的、绿的校园环境，充分发挥环境对人习、染、熏、陶等教育作用。 2、面向少年，广泛开展科学普及工作， 我们将在学生中成立“科技爱好者”，以信息技术、环境保护、生命科学、科技制作活动为龙头，课内课外并举，扎实有效地开展科普活动培养学生乐于探究、热爱科学、关注科技发展、积极保护自然环境和一切美好事物的科技品质，树立远大的理想和社会责任感。我们将充分发挥各项优势，以创新的思想，求实的态度，脚踏实地的工作作风把我们的科技活动工作向更高、更深的层次发展。