社会实践报告7634160.docx

社会实践报告院系：专业：班级：学号:姓名：实践单位：院系：专业：年级：姓名：学号:实践单位：辅导班实践目的：为了更好地锻炼自己的专业技能，充分发挥专业特长，加强自己对专业知识的运用水平，进一步巩固自我与完善自我，同时也为了让自己掌握更多的工作经验，引导我们接触与认识社会，帮助我们这些在校园中的大学生更好地转换校园与社会角色，避免了突然走入社会时的不知所措，为以后步入社会工作奠定一个良好的小基础。二、实验内容：2013年7月25——2013年8月8日，我在辅导班担任一名任课老师，任教五年级，作为一个大学生，小学生的课程内容对于我来说很简单，但是教学方面的经验自己本身就不足，对于知识的梳理也不是很清晰、系统，起初的各种压力也考验着我的心态，要严谨的对待每一堂课，每一个学生，每一份作业都需要自己能够付出精力认真的对待。要脚踏实地的做好实践，就要要求自己稳扎稳打的做好基本工作，客服课堂上的状况百出，让每一个学生满意。为了把握这次难得的机会，我一边认真研究五年级课本，想象在课堂上我应该怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们，怎样更有效率的让他们掌握一道数学题的算法，怎样说他们会感兴趣，怎样讲他们会喜欢听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松有趣的课堂，获得最大的知识。怎样能够让这些调皮捣蛋的孩子们真正学到知识，怎样与天真的他们交流，这些都是我在实践中需要探索的问题，并积极去寻求答案。每次上课前，我都认真的备课，并在课后总结本堂课的好的经验，以及应该注意的问题。就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每每看着孩子们一张张渴求知识的脸，每每想到教师这个职业的神圣感，以及工作对于自己的耐心的升华，学生对于自己心灵的考验，我就感到万分欣慰。这种为人师的体验，让我深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易，让我更加的佩服和尊敬老师。慢慢地，我与学生们相处的越来越融洽，我的工作，也得到了孩子们、家长们的认可，这简直是对我最大的安慰，他们的肯定才是作为老师最大的成就。我更加相信了“天道酬勤”这四个字，只要你努力去做，为了目标不懈奋斗努力，总会迎来成功的一天。三、实践体会：作为辅导班老师的社会实践结束后，我感到了自己有很大的收获：要善于沟通身为一名化学教育专业的学生，善于与他人沟通这一点是非常重要的，而我的实践，更加锻炼了我的这种能力。要知道，与多位性格不同、爱好不同、基础不同的小同学相处也是不容易的，这更锻炼了我的沟通能力。在教学期间，我熟记每一位小同学的名字，与我班的12名学生都相处的很融洽，更有的小朋友下课时也喜欢来找我玩。我认为这是他们对我的一种认可。2、要勇于吃苦一个有作为的人，必定是一个能在各种环境都能坚强奋进的人。初来乍到，种种事情都不明白，教课方式、教课内容、学生注意事项以及老师注意事项等等，这些种种的事情，都是我对我的锻炼。所以我不抱怨，不埋怨，在环境中继续努力做好工作。要有热情和信心干工作最怕三天新鲜之后厌烦。对于这份实习，我深知热情的重要性，一个没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的情绪是会影响整个班级的学生学习情绪以及学生的学习效果的，所以，我依靠自己乐观的心态，并时刻鼓励自己：生命不息，奋斗不止！在平淡的工作中，我也做的津津有味。　4、要有条理性面对十几岁的孩子，他们很懵懂，很多事情都不懂，而且又贪玩，不愿意听从老师的教导，在教学上，经常会出现学生不听从管教的事情。对于我来说，这是一个挑战，因为我做事情喜欢干脆利索，不喜欢拖拖拉拉，而于小孩子交流时，就是要求你稳下来，慢下来，耐心认真，循序善诱。在这一点上，我认为今年暑假我学到了很多，我能耐下心来与小孩子们交流，不厌其烦的的回答他们的问题，耐心引导他们学习。辅导班的工作实实在在地历练了我的人格，从耐心以及与人交流的方面我都收获到了很多，不能说彻底的学会了为人处世，但是，毕竟在这短短的几天我有了自己的劳动收获以及学到了许多课本中不会有的灵活的人生经验。总之，随着越来越多的公司在招聘人才时注重工作经验，大学生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身经历上，更在处理事务的能力上，所以，在步入社会之前，提前做些实践、实习，锻炼自己的能力，提高自己的见识，是非常有必要的。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高,实际工作中不一定有