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诗歌鉴赏 意境 意 境 诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。 意象与词句有关，意境与全篇对应。 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境? 表达了诗人怎样的思想感情? 提问变体 1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想？ 2、这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 示例2 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 分析上阕的意境： 本诗描写了抒情主人公、西楼、月、梧桐、深院；夜晚，诗人独自登上西楼，抬头望去，残月如钩，远挂天边，冷清的月光照着梧桐的疏影，庭院寂寞，重门深锁，锁住了院内清冷的秋天，更加锁住了深院中的诗人。创设（渲染、营造）了清冷、凄凉的意境（氛围）；表达了诗人幽囚生活的寂寞、凄凉、愁苦之情。 课堂小结 当堂反馈 阅读下面这首宋词，然后回答问题 蝶恋花·王诜shēn 小雨初晴回晚照。金翠楼台，倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。 似此园林无限好。流落归来，到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老 1.词的上片描写了哪些意象，构成了怎样的意境？请结合作品加以分析。 2.词的下片写到作者重回旧时官邸，其内心感受如何？ 山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 参考答案 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一) 这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二) 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 意境特点常用术语 在意境的创设上， 画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”； 或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”； 或沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”； 或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”； 或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”； 或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 分析意境特点常用术语（一般为四字短语）： 寥廓、雄奇、开阔、旷远、 悲壮、悲凉、凄清、阴冷、 幽静、萧条、荒凉、冷落、 衰败、孤寂、恬静、闲适、 缠绵、清新、明丽、绚丽、 壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。 * 高考链接： 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 审题又不囿于题 江汉思归客，乾坤一腐儒。 客滞江汉，天涯沦落人。 “思归客”——无限的辛酸， 片云天共远，永夜月同孤。 片云，孤悬于明月的永夜； 自己，飘零落寞，跟一片浮云齐飘远天，与一轮孤月共度长夜。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 “烈士暮年，壮心不已” ——(《步出夏门行·龟虽寿》) “我觉秋兴逸，谁云秋兴悲”——李白 身处逆境而壮心不已的精神状态。 古来存老马，不必取长途。 “老马”——诗人 老当益壮 自强不息 锲而不舍 诗句信息： 思归而不能的无限辛酸 飘零落寞之感 身处逆境而壮心不已 自强不息，锲而不舍 知人论世： 怀才见弃 苦无知音 报国思用 信息汇总： 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 答案指要： “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷； “落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 意象——氛围——情感 意境题 鉴赏诗句意境的方法： 第一步：找出意象，描述画面（描图景） 第二步：概括景物营造的氛围特点（点氛围） 第三步：体悟诗中的感情，要具体（析感情） 本诗描写了……，（描述画面），创设(渲染、营造)了……的意境（氛围），表达了……的感情。 表述形式： 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 分析三、四句体现的意境。 第一步：野、天、树、江、月、人 日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。 示例1 第二步：旷远、清冷