于小赵海宁《文件与文件夹基本操作一》说课.pptVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任务1：连续选中5个文件和文件夹 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任务2：不连续选中5个文件和文件夹 文件和文件夹基本操作（一） 于家围小学　赵海宁 一、指导思想与理论依据二、教学内容及背景分析三、教学目标分析四、教学过程与教学资源分析五、学习效果评价分析六 、本次教学设计的特点和创新点 本次说课将按以下几方面展开 一.指导思想与理论依据 培养学生学习兴趣为指导思想 以任务驱动理论为依据 北京版《小学信息技术》第一册 第四单元管理文件和文件夹 第三课《文件与文件夹基本操作（一）》 　　 二.教学内容及背景分析 本课与本学科各册知识点的关系 第一册　画图　 《幕后英雄剪贴板》掌握如何复制、移动图片 《初学相片处理》掌握如何多窗口复制或移动图片 第二册　用电脑写文章 《复制、移动文字块》学会如何复制、移动文字块 本节课是前边所学知识的综合运用，更是后续学习的前提、保证，起着承上启下至关重要的作用。 （二）学生情况分析 　　 依据学情，将本课教学重点设定为学生在操作中学会利用Shift连续选中、利用Ctrl键不连续选中文件和文件夹；学生在探究中学会使用鼠标拖动法、剪贴板、文件和文件任务，复制或移动文件和文件夹。 教学难点设定为使用文件和文件任务复制或移动文件和文件夹。 （三）教学方式与教学手段 以自主探究、任务驱动和互动式教学作为教学方法 教学方法采用儿歌的形式带动学生区分Shift和Ctrl的作用 （四）技术准备与媒体分析 文件和文件夹、训练题、教具、课件。 　　 （一）教学目标 1.学生在操作中学会利用Shift连续选中、利用Ctrl键不连续选中文件和文件夹。 2.学生在探究中学会使用鼠标拖动法、剪贴板、文件和文件任务，这三种方法复制或移动文件和文件夹，理解三种方法的区别。 3. 学生在汇报过程中，进一步培养学生分析、概括能力。 4.在探究过程中感受到信息技术知识的博大，激发学生继续学习信息技术的兴趣。 三.教学目标分析 （三）教学难点 1.学生在操作中学会利用Shift连续选中、利用Ctrl键不连续选中文件和文件夹。 2.学生在探究中学会使用鼠标拖动法、剪贴板、文件和文件任务，复制或移动文件和文件夹。 （二）教学重点 　　学会使用文件和文件任务复制或移动文件和文件夹。 情景导入 探究新知 选中文件和 文件夹 复制或移动文 件和文件夹 连续选中 不连续选中 文件和文件任务 剪 贴 板 鼠标拖动法 实践创新 展示 评价 再提高 四.教学过程与教学资源分析 　 情景导入 寻找时间 探究新知 儿歌《Shift键和Ctrl键》 Shift、Shift、Shift， S开头似长绳， 连接文件不松手， 连续选中就用Shift。 Ctrl、Ctrl、Ctrl， 蹦蹦跳跳似小兔， 挑选文件快又好， 不连续选中用Ctrl键。 C S 实践创新 展示 评价 再提高 1.只复制或移动文件，会出现“复制这个文件/移动这个文件”。 2.同时复制或移动文件和文件夹会出现会“复制所选项目/移动所选项目”。