广告与平面设计专业培养方案.pptVIP

* 人才培养方案介绍 艺术设计（广告与平面设计专业） 层 次：四年本科 人才培养方案 人才能力要求 专业定位 专业能力要求 专业的课程体系 人才培养方案 人才能力要求 学习的能力 有益于社会，贡献于国家的能力 驾驭专业知识的能力 不断实践的能力 思辨和创新的能力 信息有哪些信誉好的足球投注网站和处理能力 团队的相处、沟通与合作能力 专业定位 平面广告设计 网络影视广告设计 软件应用 广告 广告与平面设计 专业定位 培养出： - 高层次创意设计的能力 - 以平面广告设计为基础，及多种媒体手段 进行广告制作 的实用型人才，他们的定位是利用必威体育精装版的设计软件进行： - 平面媒体广告设计、印刷出版物设计 - 网页设计、影视广告编辑 - 企业形象策划、包装 专业能力要求 掌握广告设计的基本知识 掌握以平面媒体的广告设计（包括企业品牌策划、包装、宣传册等） 熟炼使用平面、网页、影视编辑软件，制作多种媒体的广告设计 具备较好的艺术修养 专业课程体系 总学分：160 毕业环节：16 专业基础课 20% 专业课 80% 16 62 选修课：41 25% 必修课：78 48% 公共课：42 26% 课程： 62 摄像技术（2） 包装设计（3） 广告综合设计（4） 艺术概论（2） Flash （4） 书籍装帧设计 （3） 广告文案创意（1） 装饰绘画(2) Dreamweaver /Firework （4） 印刷工艺（1） UI设计 （3） 构成艺术(2) After Effects （4） 版面设计（3） VI设计 （4） 色彩绘画(3) CorelDRAW （2） 图形创意（2） 广告摄影（2） 素描与速写(3) photoshop（4） 字体设计（2） 招贴设计（2） 艺术修养 12分 技术支持 20分 平面设计 14分 广告创意 16分 专业课程体系 62分 1 学习 2 社会 3 专业 4 实践 5 创新 7 信息 6 团队 人才培养方案 教学手段、方法、实施手段 1 — 学习 人才培养方案 1.1：检查学生学习课程《大学学习方法》结果，督促导师收回本学生的第三个作业“我的大学生活的规划”并存档备查。[由主管学生工作的系主任督促导师完成] 1.2：根据课程的特点，保证有3门以上课程采取了“体验式学习” 能启发学生掌握学习方法的教学手段。现在能够确定的课程是： 《 创意设计》 、 《广告综合创作》 、 《VI设计》 详见其教学大纲。[由主管教学工作的系主任督促课程负责人完成] 1.3：见学习导师手册。[由导师负责] 1.4：见学生早读管理条例。[由导师负责] 1.5：由导师组织、图书馆协助。[导师、图书馆负责] 2.1：两课和思想道德修养课程。[详见相关课程的教学大纲] 2.3：大学的学习方法课程。查阅学生的作业，并抽查部分学生进行座谈。[主管学生的系主任和相关的辅导员] 2.2：尊师守纪、公益活动。对所有的奖、惩记录在案，并记录所有学生有参与的公益活动（无论是否与课程或学分有关），鼓励学生向好向上。[辅导员] 2 — 社会 2.4：体育运动。体育课的进展、特能测试的情况、平时参与的体育活动、体育竞赛的参与和获奖情况。[主管学生的系主任和相关的辅导员] 3.1：专业课程设置、讲授和考核[详见每门课程的教学文件。由课程负责人负责] 3.2：作品制作。现有《装饰绘画》、《创意设计》、《网页动画》、《广告摄影》、 《招贴设计》 、 《书籍装帧设计》 《包装设计》 《VI设计》 《广告综合设计》课程需要制作作品。[由专业负责人督促课程负责人完成] 3.3：课余实践。现有《 VI设计》 、 《广告综合创作》 课程需要制作项目。 [由专业负责人督促课程负责人完成] 3.4：毕业设计、毕业实习。[由毕业指导老师负责] 3 — 专业 4 — 实践 4.1：毕业实习[必须选择适合本专业的实习单位，由毕业实习指导老师负责] 4.2：参加一些其他高校、本校或社会上的比赛。如：本系的数码之星大赛、从化高校设计大赛、广州大学生金犊奖等[学习导师、辅导员协助] 5.1：项目制作。有以下课程会让学生自己设计作品。有： VI设计、广告综合创作、包装设计[由课程负责人负责] 5.2：鼓励提问的手段。现有广告文案创意、招贴设计的课程有这种手段。[由课程负责人负责] 5.3：辩论大赛、演讲比赛。[由主管学生工作的系主任负责安排，具体学生的参与由其辅导员负责跟进] 5 — 创新 6.1：合作完成作业/项目。现有《VI设计》 《广告综合设计》课程安排了作业/项目、并以团队完成为单位[专业负责人督促课程负责人完成] 6.2：人际关系与沟通技巧课程。现有《人际关系与沟通技巧》、《公关礼仪和社交技巧》是选修课，还开展