作文讲座专题.docVIP

小学作文中人物描写的 实践与研究 总 述 一、作文教学各流派训练模式 片断作文 快乐作文 情境作文 观察作文 素描作文 读写同步 童话引路 快速作文 二、作文训练的基本要求 言之有物 兴趣是老师 言之有序 观察是基础 言之有理 生活是源泉 言之有情 情感是灵魂 浅 析 记叙文分类。 1． 写 人：（熟悉的、陌生的、想象的） 2． 叙 事：（看到的、听到的、想到的） 3． 写 景：（自然风光、风云雨雾、日月星辰） 4． 状 物：（器物、动物、植物、矿物、） 做 法 1、 写人作文的基本内容。 1．人物动作描写2．人物语言描写3．人物心理描写 4．人物外貌描写5．人物细节描写6．人物情态描写 二、人物动作包括的基础内容。 1．人物手部动作 2．人物腿部动作 3．人物腰部动作 4． 人物情态动作 人物手部动作描写 1、部位名称： 指甲、手指、中指、食指、拇指、小指、无名指 手掌、手心、手背、手腕、手臂、指纹、肘 2、常用的词语： 拿、捏、抓、握、抽、按、掸、捆、撕、拂、拭、 挖 打、推、拉、拖、点、指、抱、捞、按、捶、擂、 拍、 翻 、举、托、伸…… 3、要领。 （1）．看清每个部位的动作。（2）．准确用好表示动作词语。 （3）．把一组动作按顺序分成几个细节。 （4）．严格按细节分自然段习作。 4、经验 （1）描写与说明结合指导： 说明的基本方法：(对比法、数据法、修饰法、介绍法、想象法等); （2）动作演示与动词收集结合指导； （3）游戏活动激发学生写作兴趣;(命名、命题、代称、参与） （4）巧妙地运用作文教学中的“3”; （5）强调学生弄清与作文有关的事物的名称； （6）指导学生适量的观察练习 人物脚部动作描写 一、部位名称： 脚指 脚板 脚掌 脚背 脚根 小腿 大腿 膝盖 踝关节 二、常用词语： 蹬 迈 走 跑 追 跳 蹲 跨 跺 踩 踢 趴 伸 三、常见的步态： 弓箭步 马步 垫步 跑步 丁字步 大步 碎步 阔步 人物腰部动作描写 一、部位名称： 肩膀 背 胸膛 胸襟 ?? 腹部 腰 屁股 臀 二、常用动词： 挑 抬 扛 背 拉 转身 弯腰 挺胸 收腹 驮 靠 挤 撞 ….. 人物情态动作描写 一、部位名称 眉毛 额门 皱纹 眼睛 眼脸 睫毛 鱼尾纹 脸 颧骨 嘴唇 牙齿 太阳穴 鼻 胡子 二、情态分类 喜：（高兴、愉快、喜欢……） 怒：（愤怒、愤恨、痛恨、生气、发火、气愤……） 哀：（悲伤、悲恨、伤心、沉痛……） 乐：（快乐、乐观……） 三、常用描写词、句 高兴： 眼：眯成一条线、弯弯月牙儿 眉：舒展开了 脸：挂满笑容、堆满了笑容、像开了一朵花 嘴：笑得合不拢（大笑）、闭着嘴笑 气愤： 额 门：紧锁、川字形额纹 眉 毛：堆在一起、怒眉紧锁 太阳穴：青筋暴起 脸 部：涨得通红、怒容满面、铁青着脸、青筋直冒 嘴 ：紧闭、牙齿咬得咯咯响 眼 ：怒目圆瞪、喷出火来…… 悲痛： 眼：泪眼汪汪、眼圈发红、红肿、泪人儿、 豆大的泪珠 脸：愁容、写满悲和痛、苍白、毫无血色 嘴：抽动、微微张开 人物语言描写（一） 语言描写分类 1、锁定说话人活动的环境。 2、穿插说话人的动作、表情、神态、语气。 3、用好四种对话形式。4、正确地使用好标点符号。 怎样穿插说话人的动作情态 1、常用的说话情态 狠狠地说 亲切地问 自言自语地说 温柔地说 轻言细语地说 坦然地说 冷冷地说 狡猾地说… 2、常用的语气词：吗　嘛　嗯　呀　呢．嗯．．．．． 3、常用表示“说”的词：曰 讲 道 说 喊 嚷 叫 ...... 三、注意 1、插说话人的动作、表情、神态、语气时只能在说话人后和说完话后进行； 2、说话人的动作要连贯； 3、说话内容要围绕一个中心