广东省深圳市菁华中英文实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题+Word版含答案.docVIP

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广东省深圳市菁华中英文实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题+Word版含答案.doc

2017-2018学年度 第( 一 )学期 期中考试 高二年级 历史试题 试 卷 满分:100分;时间:50分钟;命题:刘芬;审核: 一、单选题。(本大题共20小题,每小题3分,共计60分。) 1.清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调:“以吏为师,三代之旧法也。秦人之悖于古者,禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明(  ) A.三代时期儒法并重 B.夏商周采用“刑主德辅”的法律思想 C.秦朝抛弃了以吏为师的做法 D.法律是夏商周秦相沿的统治工具 2.《春秋繁露卷一·楚庄王第一》曰:“由此观之,正朔(帝王新颁历法)、服色之改,受命应天制礼作乐之异,人心之动也,二者离而复合,所为一也。”该主张的主要目的是(  ) A.提出天行有常探究客观规律 B.强调纲常名教维护等级秩序 C.宣扬天人感应加强君主专制 D.主张知行合一重建儒家信仰 3.王夫之说:“盖西夷之可取者,唯远近测法一术,其他则皆剽袭中国之余绪,而无通理之可守也。”这个观点(  ) A.与后世的“中体西用”理论一致 B.对西洋学术的价值认识不足 C.成为中国近代反专制的思想武器 D.为当时的反侵略斗争提供参考 4.对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争,并支持民众的大部分事业。但另一方面,又有许多希腊人,特别是那些保守派,对智者学派的相对主义很顾忌,担心它会危及社会秩序和道德。令保守派“对智者学派的相对主义很顾忌”的主要原因是智者学派(  ) A.反对迷信,强调自由 B.重视人的作用而忽视道德 C.强调树立人的尊严和权威 D.否定神的意志是衡量一切的尺度 5.下列图片所反映的都是中外历史上的著名作品,它们共同的主要特点是(  ) A.推动近代自然科学的产生 B.在社会上起了思想解放的作用 C.促进了艺术的改革与创新 D.反映新经济因素的产生或发展 6.路德曾说:“教皇、主教、神甫、修士被杜撰为神圣阶层,王公、贵族、工匠、农民被称为世俗阶层,这纯粹是谎言和虚假的编造……实际上,所有的基督徒都是属灵阶层,除职业外,并无区别。”以下解释符合路德本意的是(  ) A.宗教信仰是愚蠢的 B.神职人员不应存在 C.反对封建君主统治 D.现实世界人皆神圣平等 7.一位法国启蒙思想家指出:“主权是不可分割的,不可转让的,而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的,同理主权也是不能代表的;主权在本质上是由公意构成的,而意志又是绝对不可以代表的。”该思想家主张(  ) A.建立完善的代议制 B.由人民直接行使主权 C.为防止独裁应分权制衡 D.个人意志即主权 8.据古籍记载,清朝康熙年间准备了“内府铸精铜活字百数十万,排印书籍”,却在乾隆初年因“无用”而被改铸为铜钱,这从本质上反映了当时的活字印刷术(  ) A.受到统治阶级的抵制 B.技术存在着致命缺陷 C.受到传统观念的制约 D.缺乏市场效益的推动 9. 2004 年1 月,湖南长沙走马楼发现1 万余枚汉代的简牍。“经初步考证,这些简牍是汉武帝时期的行政文书,其性质大部分属于司法文书,涉及汉代的诉讼制度、法制改革、统计制度、交通邮驿制度及汉长沙国的历史、法律、职官、郡县、疆域等诸多方面。” 由以上材料可以推断(  ) ①简牍文字应是使用楷书书写 ②汉武帝时期湖南仍存在封国 ③考古资料可弥补史籍的不足 ④完整的司法制度形成于汉朝 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 10. “不求形似只求生韵,……自然流畅,意到便成,不形似却与自然默契相。”下列作品与其风格相似的是(  ) 11.王国维在《人间词话》中说:“客观之诗人,不可不多阅世。阅世愈深,则材料愈丰富,愈变化,《水浒传》《红楼梦》之作者是也。”与“客观之诗人”在学风上更接近的是(  ) A.儒家的天人感应 B.道家的无为无用 C.理学的格物致知 D.心学的本心灵明 12.美国宇宙学家保罗·戴维斯说:“生命由原子造就,而原子是按照量子机制行事的”“生命已经存在很长时间了,有充足的时间来学习一些量子的‘把戏’,如果这样做能够赋予它优势的话。”从中可知,其认为(  ) A.生命进化是量子“把戏”的结果 B.量子论可能适用于生命科学研究 C.生命进化经历了一个复杂的过程 D.量子机制赋予了生命进化的优势 13. 19世纪晚期《纽约时报》社论说:“令人不可思议的是,中国政府认为这些学生,他们花的是政府的钱,就应该只学习工程、数学和其他自然科学,对他们周围的政治和社会要无动于衷,这种想法是荒唐可笑的。”该社论反映了(  ) A.《纽约时报》对中国留学生存在误解 B.清政府控制了中国留学生的学习方式 C.中体西用的理念导致留学教育的偏差 D.洋务运动开启了近代留学教育的先河 14.下图是1916年李大钊赠友人的一副对联,它典型反映了社会转型期的中国知

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