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人教版2017年必威体育精装版版七年级语文下册《最后一课》PPT课件
法国小说家; 1870年,普法战争爆发。当年德国的普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一的土地。 普鲁士政府为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这些地方，就下了一道命令：这两个州的学校，只准教德语，不准再教法语。 一位伟大的爱国小说家，名叫都德，为了表达自己对祖国热爱之情，写下了震撼世界的名作 ——短篇小说《最后一课》。;需要掌握的字的读音：;旷课 督学 赚钱 溜冰 气氛 诧异 惨白;多音多义字：;诧异： 懊悔： 哽咽： 宛转： 征发： 喧闹：;小说常识 ;小说三要素：;课文情节及结构;一、（1～6）序幕。 二、（7～10）开端。 三、（11～23）发展。 四、（24～29）高潮和结局。 ;圈划出第一部分中描写小弗郎士的有关语句，并思考这些语句能表现出小弗郎士是个怎样的孩子？;分析人物形象;又出了什么事啦？ ;就上气不接下气地赶到韩麦尔 先生的小院子了里。;自然环境;从小弗郎士上学路上的表现和心情,看出小弗郎士是怎样的一个孩子? ;小结：这一段写上学途中的情景，交代了故事发生的背景，告诉我们小弗郎士有贪玩的一面，他没有学好功课，但还能重视纪律，管住自己，急忙赶到学校。 ; 阅读第7～10段;默读·讨论·理解;默读·讨论·理解;小结：对课堂气氛的描写;;可怜的人;可怜的人;体会韩麦尔的心情 ; 思考: 韩麦尔先生在上最后一课 时, 讲了哪些话?;（1） 脸色惨白：神态描写。最后一课即将结束，内心极为痛苦。 ;（4 ）使出全身的力量：动作描写。因为这个动作倾注了他对祖国的爱和对敌人的恨。 ;韩麦尔先生到底是个什么样的人呢？ ;“我觉得他从来没有这么高大”，小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生高大？ ;小结：这段心理活动，表明老师真挚深切的爱国热情，也通过小弗郎士对老师的感情变化——从害怕到同情、理解、尊敬、依恋，表明了孩子心灵上爱国意识正在成长（不懂事——热爱祖国） 。; 刻画韩麦尔先生形象,作者用了神态,动作 语言等描写方法, “深情、悲痛——思索、内疚——沉思、悲愤”是韩麦尔先生感情的变化，从中蕴含着他对祖国深沉??爱和对侵略者无比的痛恨。
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