童画教材(内部资料).pptVIP

童画课例 优秀课例《童画》79个课例童画教师的教学有较大的进步 胡玮 拼拼贴贴 教学对象：7岁以上 教学准备： 各种材质的纸张及碎布、黑色卡纸、双面胶、固体胶、热能胶、剪刀等 教学目的： 1、学习对叠剪形的方法体会图形的对称与画面的构成美感 2、学习用不同的色彩相互衬托出形的色彩搭配技能。 3、剪剪、拼拼、贴贴的过程中锻炼孩子的图形对比，色彩配置及动手能力 教学过程： 1. 通过多媒体欣赏让孩子在设计图片中学习记忆不同元素的图形和色彩搭配的关系 2. 通过折叠、镂空等方法剪出不同图案、图形进行组合构图， 3. 衬托各种颜色、材质的底色通过叠加等方法丰富画面效果 侯岩 签笔千画之－有趣的背景 飞了!飞了 侯岩 教学对象：（6——7）岁，2课时、（8——9）岁， 3课时； 绘画材料：（5——7岁）（250g）绘图纸（45×55cm）、2支粗细不同的勾线笔、32色水彩笔； （8——9）岁，灰色硬纸板（79×55cm）、3支粗细不同的勾线笔、炫彩棒（水溶性）、炳稀 教学目的： 单幅卡通漫画；通过图形在画面上、中、下不同位置的摆放，体会有意识的构图所产生的美感与趣味。引导学生添加相应的背景（如：天空、海洋、草地） 以人物形象为创作原型；用游泳、趴在地上等一系列动态表现飞翔，飞翔过程中人群的相互交流情感的情景；体会构图在漫画创作中重要性、趣味性； 用签字笔直接创作，无须起稿。在创作中发展主题； （5——7岁）暖色圆形气泡、冷色天空为背景；（8——9岁）自由发挥； 糖虎芦教学对象：（8——10）岁，4课时； 绘画形式：单幅卡通漫画，系列漫画创作之一 绘画材料：（250g）铜版纸（45X55cm）、3支粗细不同的勾线笔、8色(0.3m)签子笔；6色金属笔等。 教学目的： 1、以老虎形象为创作原型；以虎年画虎的绘画形式抒发个人在辞旧迎新的热闹气氛中对新年的憧憬、美好祝福、心愿等；（此课程以不同的绘画形式可每年如期进行创作）； 教学过程： 1、以民间传统小吃“糖葫芦”的谐音和形象为启发点，戏弄地将“糖葫芦”改为“糖虎芦”以增加对传统民俗的了解和印象，也是构图创作中的参考和借鉴。 2、以倒置的牛头印章围绕“糖虎芦”的构图方式，表现牛年走了，虎年到了，取其辞旧迎新之意； 3、再以“虎”字相关的成语、俚语等文字为背景拓展儿童的文学知识，表达节日热闹的氛围； 4、构图要求表现“糖虎芦”中的老虎们，层层叠摞、相互穿插、动态有趣、表情可爱的热闹的新年气氛。 教师准备： 自然更美教学对象：10——14岁，4课时； 教学材料：白卡（79X55cm）签子笔(0.7m)、灰色水彩笔； 绘画题材：单幅讽刺漫画——那些盲目整容的人们 绘画目的： 1、，针对当前一些女士盲目的整容者，一些美容行业弄虚作假，牟取暴利等不良现象、进行讽刺，并以此警世世人，树立“自然之美是最美的”观念 2、也学生一起的探讨关于美容的话题，并讨论作品的创作的构思 教学过程： 1、以年轻女性人物形象为创作原型； 2、以当今社会年轻女性整容热为表现主题； 3、以幽默、讽刺的语言贯穿画面； 4、以弯曲、绵长、缠绕的管道表现关于整容这一热门行业的错综复杂； 5、以黑、白、灰的素描形式为主要表现技法，配合幽默、讽刺、有趣、赋予深意的文字完成创作。 教师准备：提供表达思路、文字指导、对待整容的正确理解及引导，适当的绘画技法演示。深入的了解漫画这一绘画形式在社会服务中的重要性、政治性。 包——衣食住行系列之一 教学对象：9-10岁 教学准备： 实物大小各种不一样的包,书包.钱包. “红包”等等.跟包有关的主题素描纸、铅笔、橡皮、纸胶带等 教学目的： 1. 将学生关注的焦点引导到身边的生活——衣食住行。生活一复一日，年复一年，看似平凡得没有任何值得描绘的东西，但当你把眼光深入一点，你会发现自己周围的一切是那样的有趣，那样的美，衣食住行的主题是企图让学生明白：艺术源于生活，又高于生活。 2、在了解结构，组织线条，理解黑白灰关系，以及构图形式等基础上，从特殊的角度，用素描的技法去表现生活中的平凡。 教学过程： 1. 老师准备多个不同的包，与学生一起观察，一起讨论不同的包不同的用途，不同的结构，不同的造型,不同的材质…… 2、要求用2B铅笔构图，突出表现出每只包的不同特点，将主体物定型。 3、确定光源，确定基本的黑白灰关系，进行初步的绘画创作。 4、要求在素描创作中真实地纪录生活,表现生活中有趣的细节。 衣——衣食住行系列之二 蒋懿雯教学对象：10岁以上 教学准备: “衣”的家庭作业：将衣组词,图片,铅笔,橡皮,素描纸等 教学目的： 1. 继续将学生关注的焦点引导到身边的生活——衣食住行。衣服是生活再平常不过的事情。但当你认真研究衣服在不同时间、不同空间所呈现的不同形状时，你会发现衣服的变化是如此之多