汉语儿童英语学习中的内隐学习和外显学习的关系分析word格式论文.docxVIP

张 研 铭汉 语 儿 童 英 语 学 习 中 的 内隐 学 习 和 外 显 学 习 的 关 系研 究引 言引言，。，学 习 外 语 是 社 会 发 展 和 人 类 交 流 的 需 要随 着 全 球 一 体 化 的 逐 渐 形 成 和 国 际 交 流 的，，，日益 频 繁外 语 学 习 的 重 要 性 尤 为 突 出但 是 长 久 以 来外 语 学 习 领 域 普 遍 存 在 这 样 的，一。，问题外 语 学 习 进 程 长外 语 学 习 者 付 出 的 主 观 努 力 程 度 高但 收 效 甚 微外 语 学 习 者，不 能 应 用 外 语 进 行 自如 的 交 流外 语 运 用 能 力 差针 对 这 一 问 题如 何 改 进 外 语 学 习 方，。法增 强 外 语 学 习 效 果 是 语 言 学 家 所 关 注 的 热 点 问题。，。内隐 学 习 理 论 是 当今 认 知 心 理 学 领 域 的 最 新 研 究 成 果 之 一该 理 论 的提 出 促 使 人 们，。，开 始 认 识 到在 自身 所 熟 悉 的外 显 学 习 形 式 以 外还 存 在 着 内 隐 学 习 形 式这 种 内隐 学，、、习 形 式 是 一 种 人 类 尚未 开 发 的 认 知 资 源拥 有 巨 大 的 发 展 潜 能同 时 与 外 显 学 习 相 比、内 隐 学 习 所 表 现 出 的 节 约 心 理 资 源 性非 目 的 性自动 概 括 性无 指 导 性 和 自然 性 等 特，，。点引起 了 相 关 学 科 领 域 研 究 者 的 浓 厚 兴 趣希 冀 通 过 引 入 内 隐 学 习 理 论 来 发 掘 人 类 的，学 习 潜 能为 人 类 学 习 活 动 给 予 科 学 的 指 引，，非 母 语 语 言 发 展 的 认 知 过 程 是 内 隐 的 还 是 外 显 的这 在 认 知 心 理 学 及 心 理 语 言学 的，，研 究 中 存 在 着 很 大 的 争 论由 此 产 生 了 有 关 语 言 发 展 的 不 同 理 论 观 点并 深 刻 影 响 着 语。。，言 教 学 的 实 践在 外 语 学 习 的 研 究 中随 着 研 究 的 重 点 日益 转 向学 习 者 本 身 的 认 知 过 程，及 其 条 件外 语 学 习 过 程 的 内隐 性 或 外 显 性 的 问题 成 为 研 究 的 重 要 领 域有 研 究 者 指 出，，。尽 管 外 语 学 习 与 母 语 的 发 展 存 在 多 方 面 差 异但 是 内 隐 的 方 式 在 外 语 学 习 中 也 是 必 不 可。，少 的然 而已 有 的 相 关 研 究 表 明在 外 语 学 习 中外 显 的 认 知 途 径 具 有 优 势 效 应内 隐，，与 外 显 的 学 习 方 式 在 外 语 学 习 中 的 作 用 及 相 互 关 系 究 竟 如 何目前就 此 问 题 还 存 在 大。，量 的 争 论要 在 该 领 域 做 深 入 研 究首 先 必 须 对 内 隐 学 习 理 论 及 其 研 究 方 法 有 全 面 而 深，刻 的 认 识这 样 才 能 保 证 研 究 在 规 范 的 理 论 和 方 法 基 础 上 运 行一刁 能 得 到 可 信 的 研 究 结。，果，、结 合 我 国 的 实 际 来 看儿 童 的 英 语 学 习 促 进 问 题 日益 受 到 重 视一 方 面在 全 球 化，的 世 界 经 济 发 展 趋 势 推 动 下为 不 同 年 龄不 同 特 点 的 儿 童 提 供 高 质 量 英 语 学 习 方 案 的，需 求 不 断 增 长另 一 方 面人 们 越 来 越 多 地 认 识 到 传 统 的 片 面 强 调 外 显 认 知 的 教 学 方 法、。在 培 养 儿 童 英 语 实 际 应 用 能 力引 发 与 维 持 儿 童 学 习 的 兴 趣 以 及 减 少 儿 童 学 习 的 心 理 负，担 等 方 面 存 在 明 显 的 不 足需 要 依 据 儿 童 语 言 学 习 的 科 学 规 律 加 以 改 进，本 研 究 以 此 需 求 为 立 足 点对 汉 语 儿 童 英 语 学 习 过 程 中 内隐 学 习 和 外 显 学 习 的 关 系。做 初 步 探 讨张 研 铭汉 语 儿 童 英 语 学 习 中的 内隐 学 习 和 外 械 学 习 的关 系研 究理 论 综述理 论 综 述内隐 学 习 及 其 研 究 现 状 内 隐 学 习 概 述外 显 学 习 和 内 隐 学 习 的 基 本 概 念，、、外 显 学 习是 与 内隐 学 习相 对 应 的 一，，，个 概 念指 类 似 于 有 意 识 的 问题 解 决是 一 种 有 选 择 力 的做 出 努 力 的言 语 化 的 和