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发扬团队精神 提高执行力何谓执行力？我认为，执行力就是：按质按量地完成工作任务的能力。“执”，就是做事的标准和事情的内容；“行”，就是为做事情而进行的快速而高效的行动；“力”，就是做事的力度和完成情况。从本质上说，执行力是建立在以一种正确事情为前提下的一种积极、有序、快速、高效的行为。 我们团队的执行力，就是如何把学校发展战略落实和实现的能力，就是如何把学校发展战略的事情做好的能力。它包含学校制定的发展方向和目标坚持不懈的跟进和负责任的具体落实。一个团队的执行力最终表现为团队的力量。只有优秀的团队，才有强大的执行力，也只有执行力得到不断提升，才能打造出高绩效团队。如何打造“会拼、善战、能赢”的二十三中高效团队，努力构建“精细管理、严谨教学、提高质量、赢得尊重”的部门和学校，我觉得我们全体二十三中人必须心往一处想，劲往一处使，做到思想上合心，工作中合力，执行上合拍，形象上和谐，充分调动每一位干部、教师的工作积极性，凝心聚力，精诚合作，才能创造每个人在各自工作岗位上的更大辉煌。作为每一位二十三中人，特别是部门的负责同志，我以为必须注重以下团队能力和品质的培养，不断提升自我，提升部门的执行力，共同打造高效、和谐的团队。1、培养良好沟通的能力。要通过会议、谈心谈话、讨论、个别交流、民主生活会等多种形式进行沟通。要在与上级领导之间、同层次领导之间、与教师之间等不同层面开展沟通。要在重大决策之前、工作部署之后、遇到困难之时、思想交流意见交换之中及时有效沟通，学会倾听，在沟通中不断发现好的方法和做法，以达到为今后进一步做好工作的目的和效果。2、培养主动做事的品格。我们不能被动地等待领导告诉你应该做什么、怎么做，每个人都要增强工作的主动性，因此除了做好领导交办的任务以外，还要根据自己的工作职责和上级的要求，主动思考，创新思路，为领导决策提供参考。在执行具体工作时要善于动脑，周密规划，认真实施，尽可能做到完美，而不是简单地执行。3、培养敬业的精神。一个人有敬业精神，才能把单位集体的事情当成自己的事情。一个人有责任心，才能更好地发挥自己的聪明才智。在工作中要想方设法认真完成好自己应该承担的任务，养成不论学习还是做事都认真对待、注重细节的好习惯。工作要务实、踏实、勤勉、敬业，以事业为重、以工作为重，勤于思考、善于拼搏、敢于创新、乐于奉献，为我们学校事业的发展贡献自己的力量。4、培养合作的品质。一个人的价值只有在集体中才能得到体现。要培养团队整体配合的协作精神，提高合作共事的能力，形成分工不分家、互相支持和努力的工作习惯，把大家的力量凝聚到同心协力的行动上和甘苦与共、荣辱共担的感受上，树立我为学校发展作贡献，学校发展我光荣的思想，每个人都把自己与学校事业的发展紧紧地联系在一起。每一位同志都学会欣赏、尊重他人，使全体教职工中产生集体感和归属感，树立共同目标，共创美好未来。5、培养全局意识、大局观念。每一位管理干部都要有整体意识、全局观念。要互相尊重、互相支持、互相配合、互相帮助，为学校的发展共同努力。当局部利益与整体利益发生矛盾时要以全局为重。大事讲原则，小事讲风格，努力成为眼界宽、胸襟宽、思路宽的人。通过提高团队成员的素养和能力打造高绩效团队，提高团队的执行力，我们学校发展和腾飞必定指日可待。目 录内容提要写作提纲正文一、资产减值准备的理论概述………………………………………………4（一）固定资产减值准备的概念……………………………………………4（二）固定资产减值准备的方法……………………………………………5（三）计提资产减值准备的意义……………………………………………5二、固定资产减值准备应用中存在的问题分析……………………………5（一）固定资产减值准备的计提模式不固定………………………………5（二）公允价值的获取………………………………………………………6（三）固定资产未来现金流量现值的计量…………………………………7（四）利用固定资产减值准备进行利润操纵………………………………8三、解决固定资产减值准备应用中存在的问题的对策……………………10（一）确定积累时间统一计提模式…………………………………………10（二）统一的度量标准………………………………………………………11（三）提高固定资产可收回金额确定方式的操作性………………………11（四）加强对固定资产减值准备计提的认识………………………………12（五）完善会计监督体系……………………………………………………12参考文献………………………………………………………………………15内容提要在六大会计要素中，资产是最重要的会计要素之一，与资产相关的会计信息是财务报表使用者关注的重要信息。然而长期以来，我国的企业普遍存在资产不实、利润虚增的情况，从而使资产减值问题一度成为我国会计规范的热