10.1示范教案(市场配置资源 第一课时).docVIP

第四单元　面对市场经济 单元规划 本单元的主题是“经济与发展”，发展是党执政兴国的第一要务，而国家的发展首先是经济的发展。如何发展，向什么方向发展，发展所要实现的目标是什么，应树立怎样的发展观，这一切都需要我们去研究、去探讨。为此，本单元从三个方面对这些问题进行了分析和介绍，通过学习和探索，将使我们进一步明确：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，有自己的特色；坚持科学发展观，发展社会主义市场经济，是全面建设小康社会的重要任务，是推进中华民族伟大复兴的必由之路。 课时安排（本单元共七课时）： 课 节 课时 走进社会主义市场经济（第十课） 市场配置资源 一课时 两课时 社会主义市场经济 一课时 小康社会的经济建设（第十一课） 全面建设小康社会的经济目标 一课时 两课时 促进小康社会经济发展 一课时 经济全球化与对外开放（第十二课） 面对经济全球化 一课时 两课时 积极参与国际经济竞争与合作 一课时 综合探究 经济全球化与中国 一课时 第十课“走进社会主义市场经济”——什么是市场经济，市场配置资源有什么优点和局限性，这是每一个涉及经济生活的人都迫切想了解的问题。本课作为这一单元的起点课，首先向人们介绍了市场配置资源的利与弊，既说明了市场调节的重要性，又分析了市场调节的局限性，从而引出国家宏观调控的必要性，在此基础上归纳出社会主义市场经济的特征，观点环环相扣、层层深入，带领我们一步步走进社会主义市场经济。 第十一课“小康社会的经济建设”——中国特色社会主义现代化建设，带来中华大地日新月异的变化，跨入21世纪，中国进入全面建设小康社会的新阶段。本课围绕着“小康社会”这一中心，既总结了我国过去所取得的成就，又指出了今后的奋斗目标即建设全面小康，给我们指明了奋斗方向，同时，针对当今经济发展过程中的误区，提出树立科学的发展观，给我们提供了行动指南，指引我们进行小康社会的经济建设。 第十二课“经济全球化与对外开放”——全球化是当今世界经济发展的趋势，我们如何应对这一趋势，如何充分认识并对待经济全球化给我们带来的机遇和挑战，如何贯彻对外开放这一基本国策，这是我们必须要面对、要认真思考的问题。本课将对这些问题进行分析与讨论，它将告诉我们要抓住机遇，迎接挑战，立足国内，放眼世界，加快社会主义现代化建设进程。 第十课　走进社会主义市场经济 从容说课 “计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”到底什么是市场经济，市场作为经济手段，如何调节资源配置，市场对资源配置是否一定是合理优化的，我国的社会主义市场经济有什么特点，发展社会主义市场经济为什么离不开宏观调控，这就是第十课“走进社会主义市场经济”所要回答的问题。这一课以市场资源配置的优越性和局限性的对比分析，进一步明确社会主义市场经济是以市场调节为基础，同时离不开宏观调控的经济。辅助文部分点击了公共物品，链接了相关事例和资料，在教学中应引导学生对比分析社会经济生活现象，亲历现象，进一步认识我国社会主义市场经济的特征。 教学重点 1.市场怎样配置资源。 2.市场配置资源的优点。 3.规范市场秩序的必要性。 4.市场经济是法制经济。 5.社会信用制度建立的必要性。 6.宏观调控的必要性。 7.社会主义市场经济的基本特征。 教学难点 1.市场如何配置资源及市场配置资源的优点。 2.国家宏观调控手段中的经济政策。 3.公共物品。 教学方法 阅读——探究式教学法，讨论式教学法，讲授法。 课时安排 两课时。 三维目标 1.通过教学使学生识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵和国家宏观调控的目标、手段。 2.通过教学使学生理解资源合理配置的必要性以及市场配置资源的方式和优点。 3.通过教学使学生理解规范市场秩序和建立信用制度的必要性、方式。 4.理解市场调节存在的不足和宏观调控的必要性。 5.通过教学使学生能初步运用所学知识，结合经济生活中的实例认识市场配置资源的优缺点，说明社会主义国家能够实行强有力的宏观调控。 6.培养学生认识事物根本性质的能力、用辩证的观点看问题的能力、理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力。 7.通过本课的学习，应当使学生对资源的有限性有十分明确的认识。树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。 8.通过学习市场配置资源的方式及优点，使学生明确市场竞争取胜的关键在于科技进步，使学生树立起为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向和为国争光的使命感。 9.通过本课的学习，要使学生树立自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，树立起学法、懂法、守法的观念。 1