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应用文写作 ——多媒体课件 德州职业技术学院应用文精品课程组 任务二 演讲稿 任务目标 知识目标：学生能掌握演讲稿的概念、特点、格式等方面的知识。 任务重、难点 任务实施 任务实施之---任务情景(5分钟) 德州职业技术学院新一轮的学生会干部竞选开始了，谢冕拟竞选学生会副主席，现有三名同学竞选这一职位. 谢冕，经管系05级会计班学生，今年18岁，现担任伙食管理委员会及生活部负责人之一，拟竞选学生会副主席。 黄琦，机械系05 级机电班学生，女，今年18岁，性格活泼、开朗、积极乐观，拟竞选学生会副主席。 付赛辉，04 级化轻系粮食与储运营销专业，大二学生，性格开朗、大方、沉稳而又积极向上，在学生会工作将近一年，积累了不少工作经验，拟竞选学生会副主席 。 任务实施之---布置任务(2分钟) 任务内容： 请代替经管系05级会计班学生谢冕写一篇竞选学生会副主席的演讲稿。 任务实施之— 了解文体相关知识 各公司讨论（15分钟） 要求学生通过自主合作的方式从例文中探究： 演讲稿概念及作用 演讲稿特点 演讲稿种类 演讲稿的结构 汇总讨论结果 1.公司代表回答问题，其他同学可作补充。（10分钟） 2.教师小结。（3分钟） （在学生讨论时，教师要给予适当的指导；学生回答问题时，教师做适当引导；学生回答问题后，教师要及时给予恰当的评价。） 汇总讨论结果 演讲稿概念及作用 演说辞;具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。 演讲稿特点 第一、针对性第二、可讲性。第三、鼓动性。 演讲稿种类(按照内容分) 1.政治演讲稿 2.学术演讲稿 3.社会生活演讲稿 演讲稿的结构 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。 任务实施之— 案例分析 例文分析（10分钟） 例文1 1.演讲稿主题集中、鲜明。全篇内容都紧紧围绕着大学生当村官的过程、感受这个中心去铺陈，给听众留下了深刻的印象。 2．演讲稿把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。 演讲稿前半部分有冷静的分析，阐明农村正处在发展建设之中，村官肩上的历史使命责任重大。演讲稿后半部分有热情的鼓动。结尾部分以散文诗的语言，以排比修辞手法的强大句式，热情讴歌当代大学生村官铸就的精神。 例文2 1. 本篇演讲稿感情强烈，对听众产生极强的感染力。演讲者对大学生活的激情梦想在这里得到尽情宣泄。 2. 演讲稿注意语言的锤炼。文中使用大量的排比句式，增强文章的气势，还引用陶潜的诗句把思想内涵揭示得更深刻。 任务实施之— 课堂训练（25分钟） 写作训练 导入新课时布置的任务： 请代替经管系05级会计班学生谢冕写一篇竞选学生会副主席的演讲稿。 各小组必须按照规定时间完成实训办文工作任务，格式规范拟写应用文稿，不得拖延，并派出代表，互相点评、及时纠正，修改错漏。 课堂小结（5分钟） 教师总结本课的学习内容，要对学生学生积极、主动的学习态度给予一定的肯定。 任务实施之— 知识迁移（10分钟） 拓展训练、学以致用。 完成实训平台，通过知识的迁移运用，引导学生将知识转化为技能技巧。 实训平台 一、单项选择 1．演讲稿不同于其他文章，它是进行演讲的依据，而演讲采用有声语言传情达意，因此，演讲稿具有( ) A．受众局限的特点 B．口头传播的特点 C．论证充分的特点D．夸夸其谈的特点 2.一篇演讲稿如果只是思想内容好，而语言干巴无味，也起不到应有的作用，因此，演讲稿的语言要求（　　） A．特色鲜明 B．通俗易懂 C．端庄典雅 D．富有感染力 二、多项选择 1.演讲稿的写作要求有(??????) A．有的放矢????? B．感情强烈 C．语言有感染力???? D．主旨明确 E．论证充分 2.竞选演讲的要求有： A．底气要足 B． 态度要诚 C． 语言要简 D．方法要奇 任务实施之— 知识拓展（4分钟） 知识拓展（一） 演讲稿与讲话稿的关系 相同点： 演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，在语言的运用上，遵循口语表达的特点，如多用短句，少用长句，语言节奏感强。 不同点： 讲话稿，是指把为了某一目的，在一定场