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情感随着笔尖走—作文板书设计案例
“广东教育学会2008年度学术讨论会”论文征集和评选登记表 （以下内容必须全部填满，打印或用正楷填写，以免造成识别错误） 作者姓名 胡嵘苹 性别 女 职务职称 小学语文一级教师 出生年月 1979、2 论文题目 情感随着笔尖走 ——《表达真情实感》作文指导课板书设计案例 科类 教学案例 工作单位 广东省东莞市东城区花园小学 单位 电话 0769— 邮政编码 523000 家庭电话移动电话 通讯地址 广东省东莞市东城区花园小学 电子邮箱 Furong213@163.com 论文内容摘要（200字以内） 大纲指出：作文教学要从内容入手，指导学生选择有意义的内容和恰当的形式，写自己，表达自己的真情实感。“从内容入手”，首先就要解决“写什么”，而教师必须要知道学生，才能有的放矢地引导学生表达自己的真情实感。 ——《表达真情实感》作文指导课板书设计案例 广东省东莞市东城区花园小学 胡嵘苹 【案例说明】 有的同学曾经向老师提过这样的问题：我们有时因为参加的活动内容是一样的，因此写作文的内容的确大致相同，怎么能使写出来的作文不千篇一律呢？比如，大家都参加大扫除，或者一起植树,但是同学们干的都一样吗?”想”的也都一样吗?在设计这堂作文课的时候,我指导学生把自己的真实想法写出来,做到内容具体、感情真实，提高学生评价作文的水平。 【案例过程】 以读助写，抓与作文训练项目对应的语文阅读，落实训练重点，帮助学生做好有关作文知识的准备，这是每位教师都容易做到的。关键的是如何帮助学生做好材料、情绪准备。我认为，几十个学生在学校、家庭、社会中生活，他们亲眼目睹、亲耳所闻、亲身经历的感人的事绝非没有，只是他们感觉“感人”二字太神秘，生活仓库还未被开启。二、 1 6
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