润滑系的构造与工作原理说课.pptVIP

（三）情景设置，进入新课（30分钟） 一、润滑系的作用及组成 通过视频短片，让学生了解润滑系的任务。并导出润滑系的组成及冷却系的作用：润滑、冷却、清洗、密封、防锈。 （四）情景设置，进入新课（2分钟） 二、发动机润滑系油路。观察flash动画，由学生讨论得出油路的结构，并且比较全流式、分流式和并联式三种滤清形式的特点。 （三）情景设置，引入新课（ 10分钟） 三、润滑系的组成 由润滑系的作用，引出润滑系的组成。这部分内容是本节课的重点，只有掌握了这部分内容，才能更好的进行以后的学习。通过视频和实物让学生了解认识润滑系的各个零部件。 供给装置 全流过滤式 构造 发动机的油路 滤清装置、仪表和信号装置 分流过滤式 并联过滤式 润滑系的构造和工作原理 学生分组，思考、总结 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 辽中县职业教育中心 王福芹 * * 《柴油机燃油供给系概述》教学设计 沈阳职业院校技能大赛教学能力赛项 教材与学情分析 教法学法 教学过程设计 教学目标 教学反思 一、教材与学情分析１、教材分析 选用教材:汽车运输类专业规划教材 出 版 社: 人民交通出版社 主 编:王忠良 专 业:农业机械使用与维护 本节课的题目: 《柴油机燃油供给系概述》选自第五模块的项目二基本知识。 本节课在本教材中的地位:本课是润滑系的概述部分，起到承上启下的作用。 本课重点、难点和关键点 重点 润滑系的组成 强调 难点 润滑系的油路 关键点 润滑系的主要部件 2、学情分析 我所面对的是中等职业学校二 年级的学生，他们上课气氛活 跃，大多数同学思维敏捷、反 应迅速。 有部分学生对本学科重视不够， 对知识的运用能力欠缺；他们 虽有学习的渴望，但注意力集 中时间不长，对所学的理论知 识理解困难。 课堂上采用分组式教学方式， 并多结合具体事例及信息化手 段，增强直观教学认识，降低 课堂理论教学的难度。 优势 劣势 对策 教材与学情分析 教法学法 教学过程设计 教学目标 教学反思 二、教学目标 知识目标:掌握润滑系在工作中承担的任务准确掌握润滑系的各个零件的名称，并了解润滑系的工作过程。 情感态度价值观目标:培养学生主观学习的态度，乐于探索的精神。 运用目标:培养学生运用学过的知识初步检测润滑系及各部件的工作情况，以及观察和思考的能力和运用举一反三的能力。 教材与学情分析 教法学法 教学过程设计 教学目标 教学反思 三、教法与学法 探究学习法 多媒体教学法 观察学习法 比较学习法 案例教学法 任务教学法 教材与学情分析 教法学法 教学过程设计 教学目标 教学反思 四、教学过程 励志宣言，组织教学 前置测评，做好铺垫 任务驱动，讲授新课 情景设置，引入新课 师生归纳，巩固提高 知识迁移，布置作业 音乐浏览，愉快强化 （一）励志宣言，组织教学（２分钟） 通过师生齐读励志格言取代师生互相问好，调动学生情绪，加强师生之间的情感交流。同时清点好班级人数，完成组织教学环节。 威廉·詹姆士：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。养成好习惯，成就好人生。 ? 提前两天让学生到我的公共邮箱下载本课的导学案。 利用信息化平台由学生回答导学案中的问题。 （二）前置测评，做好铺垫（3分钟） 扫清学习新知识的障碍，为新知学习做好铺垫。 （三）情景设置，引入新课（2分钟） 通过链接的视频《自行车长期使用后需要对一些部位进行润滑》进一步引起学生学习兴趣，吸引