新S版语文六年级语文下册-《语文百花园四》教学课件.pptVIP

正方观点： 反方辩友，我不同意你的观点。这是一种冷漠 的爱，只有这样才能让孩子学会自己处理问题， 学会生存和独立，这样可以让孩子不依靠别人。 其实妈妈并不冷漠，孩子摔倒了她肯定会心疼， 但为了孩子的前途，她也得这么做，她这是不溺 爱孩子的表现。。。。。。 群体是指两个或两个以上的人,为了达到共同的目标,以一定的方式联系在一起进行活动的人群. 写一个人物群体 什么是群体？ 1、写人物群体，就不是写一个人，而是写多个人，群体可大可小，他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约…… （比如：“千手观音”的21位演员是一个群体；亲人间是一个群体；兴趣班是一个群体；你所在的班级也是一个群体……） 2、介绍群体要选用与群体人员密切相关的典型事例，才能很好地表现群体特点。 3、在写事件中要选择有代表性的语句，来刻画人物的内心世界，也可以通过一些心理活动的描写表现人物的个性和思想。 比如：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。 这些都是对于人物内心世界的描写。有了详细的语言、动作、心理描写，作文才能活起来。 现在确定你要介绍的一个群体吧，想想它有什么特点？准备选用什么事例展现它的特点？你介绍这个群体，准备给它取个什么题目？ 提示一、作文题目 我的家庭 我的班集体 我的学习小组 我的篮球队…… 在写作过程中，可以借鉴本单 元的一些写法，比如抓住人物的语 言、动作、神态、心理等进行生动传 神地描写。 提示二、写法 （佳作欣赏 ） 我的一家 我家有四口人：爸爸、妈妈、妹妹和我，四个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看...... 幽默老爸 爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子——‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动。过了一会儿，他又说：‘此乃尸也！’”讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。”引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童。”只见爸爸一骨碌站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，要不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆咯！”“哈哈......”房间里又响起一阵笑声。 夸张老妈 老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。看，每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢！ 记得有一次，妈妈叫我和爸爸去车站接外公，我们动作稍微慢了点，她就在大声说：“你们还磨蹭什么呢？都几点了，再不去你外公都到家门口了。” 唉呀妈呀，外公明明刚打来电话说要一小时才到，有你说的那么快吗？ 妈妈的夸张有时让人哭笑不得，但也让我受益匪浅，让我不会浪费一分一秒; 让我的坏毛病去掉了一大半……随着我的进步，妈妈的夸张应该也会越来越少吧！ 嘴馋妹妹 一天，外婆送来了一大袋苹果，我把它们放在 桌子上，刚一转身，苹果已经少了好几个。我再回 头看妹妹，只见她所有的口袋都装满了苹果，嘴里 还叼着一个大的，那样子真滑稽，我们忍住笑，直 叫她“馋猫”。 “研究生”——我 要说家中另一位重要的成员，那就是我啦！我 嘛—高高的个子、圆圆的脸蛋、浓浓的眉毛下长着 一双忽闪忽闪的眼睛。我的特点就是内心有许多 稀奇古怪的想法，总是对什么都感到好奇。听说小 时候我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走 路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把 金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳……为了这些 “研究”，我是挨了不少打骂啊！在我不再“搞破坏之”后， 爸爸妈妈才敢把我一个人放在家里，因为他们说，怕我有 一天把房子拆了，来研究它是怎么造出来的。 瞧，这就是我的一家，你更喜欢哪一位呢？欢迎你来 我家做客啊！ 语文百花园四 ● 一个孩子说：“我认为太阳刚 出来的时候离人近，中午的时候离 人远。” 改： 一个孩子说，他认为太阳刚出 来的时候离人近，中午的时候离人 远。 ● 温迪告诉我：“妈妈，我真为 你