乌鲁木齐市第十小学集体备课二年级上册.docxVIP

乌鲁木齐市第十小学2016-2017学年第一学期 数学组二年级集体备课记录乌鲁木齐市第十小学2016-2017学年第一学期集体备课记录学科组：数学组二年级活动时间：2016年8月26日活动地点：二年级数学办公室活动主题：第一单元长度单位—认识厘米参加人员：刘志璐、刘白云、杨智宇、田雪怡活 动 记 录刘志璐：教学目标：1、通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。 2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 3、体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。田雪怡：教学重难点：体会建立统一长度单位的必要性；体会厘米，并会用厘米作单位测量物品的长度。杨智宇：教学过程：一、谈话引入 二、探究新知 ：统一长度单位 三、整体感知，认识厘米 四、巩固练习1．完成教材第4 页的“做一做” 2．完成教材“练习一”的第1 题活 动 记 录3．完成教材“练习一” 的第2 题刘白云：小结，作业设计及板书设计活 动 小 结通过此次备课，老师们都明确了教学目标和教学方法及教学措施， 大家各抒己见，气氛热烈。教师加深对教材的理解，拓展教学思路。老师们将难点、易混知识点摆出来，将有争议的内容拿出来，利用集体备课展开集体讨论，在心灵的碰撞间，各抒己见，明确教学思路，消除教学方法等方面的盲区，通过达成共识，以提高课堂效率，客观设计教学程序，让学生真真正正学到知识，掌握知识。乌鲁木齐市第十小学2016-2017学年第一学期集体备课记录学科组：数学组二年级活动时间：2016年 9月 5日活动地点：二年级数学办公室活动主题：第三单元角的初步认识参加人员：刘志璐、刘白云、杨智宇、田雪怡活 动 记 录刘白云：教学目标:1、结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称， 初步学会用尺画角。2、：结合生活情景能辨认角。通过制作角的活动使学生初步感知角的大 小与角的两边叉开程度有关系，而与角的边的长短无关。3、让学生在练习、创作的过程中丰富对角的认识，更重要的是激发了 学生大胆的想象，在活动中体会并感受到几何图形的美。杨智宇：教学重难点：学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。初步学会用尺画角。田雪怡：教学过程：一、魔术表演，激趣引入 二、引导发现，活动探究 三、自主探索、感悟新知。1．找生活中的角。 2．摸角（认识数学中的角）活 动 记 录3．画角四、知识巩固，课堂闯关。五、课堂小结：刘志璐：小结。作业设计及板书设计活 动 小 结通过集体备课我们明白到，集体的智慧，并不是个人智慧简单的累加，而是通过新老教师的交流，相互切磋，摒弃陈旧低效教法，学习先进教法，也避免热热闹闹而不扎实的课堂教学。我们明白，集体备课不能替代教师个人备课，更不能使我们的课堂教学走进同一模式。乌鲁木齐市第十小学2016-2017学年第一学期集体备课记录学科组：数学组二年级活动时间：2016年 9月 19日活动地点：二年级数学办公室活动主题：第四单元 乘法的初步认识参加人员：刘志璐、刘白云、杨智宇、田雪怡活 动 记 录杨智宇：教学目标：1 使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2 知道乘法算式的读法，认识乘号。3 在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考。4、 能与同伴合作探究，写出乘法算式。5 、在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用。刘志璐：教学重难点：初步了解乘法的含义，能把相同加数连加改写成乘法算式。刘白云：教学过程：一、情境引入，参与活动，激发学习兴趣 二、发现问题，合作探索，解决问题 三、应用新知，自主练习，解决生活问题 四、全课小结活 动 记 录田雪怡：小结，作业设计几板书设计活 动 小 结通过此次备课，集体备课不能替代教师个人备课，更不能使我们的课堂教学走进同一模式。因此，教学设计还需要执教者在集体备课的基础上归纳、提升和再创造，我们还根据自己的特点灵活选择，体现个性特色。乌鲁木齐市第十小学2016-2017学年第一学期集体备课记录学科组：数学组二年级活动时间：2016年 10月 3日活动地点：二年级数学办公室活动主题：第五单元观察物体参加人员：刘志璐、刘白云、杨智宇、田雪怡活 动 记 录田雪怡：教学目标：1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。 3、培养学生认真观察、仔细倾听、大胆发言的良好学习习惯。杨智宇：教学重难点：体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。