王冕学画课件上课.ppt

墨梅图——王冕 古时候,有个孩子叫王冕。因为家里穷,他只念了三年书,就去给人家放牛。他一边放牛,一边找书来读。　　一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后,夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊！　　王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料,每天把牛赶到湖边吃草后,就专心地画起来。开始怎么也画不好,可是他不灰心。　　他仔细观察荷叶和荷花的形状,观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起,把荷花当成了好朋友。这样练习画了很长时间,那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。 读课文思考： 　　　这篇课文写的是谁什么时候怎么样地干什么的事？ 古时候,有个孩子叫王冕。因为家里穷,他只念了三年书,就去给人家放牛。他一边放牛,一边找书来读。　 一个夏天的（ ），王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得（ ）。湖里的荷花更（ ）了，花瓣上（ ），荷叶上水珠（ ）。王冕看得（ ）了，心想：要是能把它们（ ）那多好啊！ 你从王冕身上学到了什么？明白了什么道理？ * * 王冕(1287～1359)，字元章，号竹斋，别号梅花屋主，元诸暨枫桥人。自幼好学，白天放牛，每晚借佛殿长明灯夜读，终成通儒 。诗多描写田园生活，同情人民疾苦，谴责豪门权贵，轻视功名利禄。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。王冕以画梅著称，尤工墨梅。他画的梅简练洒脱，别具—格。书法、篆刻皆自成风格，足以名家。有《竹斋诗集》传世。 王冕：《墨梅图卷》（北京故宫博物院藏） 王冕：《墨梅》 （日本大阪正木美术馆藏） 王冕：《梅》 （美国克里夫兰博物馆藏） 王冕：《断桥香雪图》（美国大都会艺术博物院藏） 王冕：《南枝春早图》（台北故宫博物院藏） 　 本课写的是________ ________ 　　　　　　　　　　　　　　谁 什么时候 ________　__________的事。 　　怎么样地　 干什么　　　　　 画家王冕 小时候 学画荷花 刻苦地 　1、你读懂了什么？ 　2、“只读了三年书”是什么意思？说明了什么？ 　3、王冕家境贫困，上不起学。而王冕又是怎样做的呢？请你在文中画出相关的句子。 　4、你怎么理解“一边放牛，一边找些书来读”这句话？ 　5、用“一边……一边……”说句话 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然, 下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊！ 　1、本段共有几句话？ 　2、用“——”勾出描写雨后荷花的句子，有感情地读一读。 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然, 下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊！ 满湖生辉 滚来滚去 清水滴滴 王冕看得出神，心里想：要是 能把它画下来，那多好哇！ 愿望 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然, 下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊！ 傍晚 满湖生辉 鲜艳 清水滴滴 滚来滚去 出神 画下来 王冕看得出神，心里想：要是 能把它画下来，那多好哇！ 愿望 王冕用平时节省下来的钱买了纸、 笔和颜料,每天把牛赶到湖边吃草后,就 专心地画起来。开始怎么也画不好,可是 他不灰心。 他仔细观察荷叶和荷花的形状,观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起,把荷花当成了好朋友。这样练习画了很长时间,那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。 看： 荷花更鲜艳了，粉红的花瓣上 清水滴 滴，碧绿的荷叶上水珠滚动。 想： 要是能把它们画下来那多好哇！ 画： 画得不像，不灰心，天天画。 结果： 就像刚从湖里采来的一样 滴 滴水 一滴 水滴 点滴 滚 滚来滚去 滚动 滚开 钱 金钱 纸钱 钱包 借钱 始 开始 始终 阵 一阵 阵雨 辉 满湖生辉 光辉 灰 灰尘 灰色 灰白 灰心 晨 早晨 清晨 晨光 鲜 鲜艳 新鲜 鲜花 鲜果 艳 鲜艳 艳丽 百花争艳 当 当然 应当 当真 当成 刚 刚才 刚刚 刚好 刚正 买 买东西 买纸 买卖 买来 采 采花 采来 采蜜