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清白做人 情系神圣使命 坦荡做事 心系教学工作 ——漫町初中教导主任述职述廉报告 峪岭乡漫町初中 田宽伦 2009-1-11 清白做人 情系神圣使命 坦荡做事 心系教学工作 ——漫町初中教导主任述职述廉报告 心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。??? 在与其他学校的教导主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心也是自然的了。????怀着敬畏之心，我开始回忆这一年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育”。以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。 一、加强政治理论学习，树立公仆形象 我坚持思想建设，坚持学习党和国家的有关方针、政策、法规，努力学习党的教育方针，学习“三个代表”重要思想，尤其是潜心学习新课程改革理论，多次参加上级部门组织的培训学习，让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。坚持全面贯彻落实党的教育方针政策，认真执行各级领导的决策部署，积极努力配合校长开展工作，听从指挥服从领导，和学校班子其他成员同心同德、精诚团结。一直以共产党员的作风严格要求自己，廉洁自律，严以律己，时刻把工作放在第一位，勤勤恳恳，兢兢业业，舍“小家”顾“大家”，每天从早到晚不敢有一丝懈怠，真正做到尽职尽责。 另外，我能正确处理好与教师的关系。在生活上，工作上，思想上关心每一位教师，和教师们打成一片，经常与他们进行情感交流，虚心听取每一位教师的意见与建议，保持敏锐的洞察力，努力营造融洽的人际关系；对教师中出现的一些问题，我也能直言不讳及时提出，并努力做到以理服人，以情动人，使每一位教师都能保持良好的心境投入工作和生活。 其次，在工作中，本着服务教学，服务教师，服务学生的思想，我能给予他们以方便，从不用工作之便向家长收受礼物，收取回扣，清白做人，将真情倾注于神圣的教育教学事业。二、树立全新的管理理念 我认真学习有关的管理知识，不断提高自身的管理素质与为人素质，以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项管理事务，主张“以人为本，以人为基础，尊重人性，和谐发展”的管理思路，竭尽全力做好自己的本职工作。 在工作中，我努力协作、协调学校的各项工作，配合校长制订、完善学校的各种教学管理制度；认真学习、贯彻、领会上级教育部门的政策、法规及有关的文件与精神；树立“为学校服务，为教育服务”的思想；在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师，深入学生，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作则，认真履行自己的工作职责。 在工作中我能认真履行工作职责，始终坚持把学校的发展放在首位。组织好我校初中的课程改革，协调好各教研组，为课改的进行发挥各自的作用；积极引导教师向学习型、研究型、能力型的方向转变，建立新的课堂教学模式，提高教与学的兴趣；坚持教研活动的正常开展，以互动精神，更新知识结构，尽快适应课改的需求。三、切实做好教学管理各项工作 在现在教育竞争激烈的今天，以质量求生存、求发展显得特别重要。在这种严峻的情况下，我和同事们以强烈的事业心、责任心努力抓好教导处工作，建立正常教学秩序。在工作中勤奋苦干，善于思索，不断创新，坚持原则，处处出以公心，及时协同校长调配老师。为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。我的主要做法是： ?1、加强常规教学管理，倡导备课中进行教学反思，向每一节课要质量。坚持以教育教学为中心，以教学为主渠道，落实教学常规各项要求，形成常规管理的规范化、科学化。不断更新教育观念，优化课堂教学，抓好教研教改，积极鼓励教师大胆进行教学改革，不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学。抓好“基础教育一体化”工作，积极开展校际教研活动，进一步拓展教育教学合作领域，共同提高教育质量，努力培养学生的个性和特长。 2、重视学生学习习惯的养成教育，关注学生的全面发展。学校经过调研，分别从课堂笔记、日记、课外阅读、知识荟萃等学习行为养成中