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第六编 选考内容 第一章 分析综合 考点讲练 题类一　分析作品的主题 【名师点津】 命题选材：结合小说或小故事命题，要求分析其主题。 提问方式：(1)这篇文章到底告诉了我们什么？请联系文本，谈谈对你有怎样的启发。(2)“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说最忌讳主题鲜明，请结合你的阅读体验，探究这篇小说可能有的多种主题。 解题对策：(1)留意文章的标题。一般来说，标题可表明写作对象、写作范围，也能暗示作者的写作意图和感情倾向。(2)关注文章的首尾段。一般来说，文章的首尾段具有引出话题、开宗明义、遥相呼应、卒彰显志、升华主题的作用，因此它能揭示出文章的主题。(3)注意文章中的标志性语言，这包括：反复出现的词句、议论抒情语句、段中富有哲理或意蕴深刻的语句、过渡句等。(4)重视题干信息。 注意事项：主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系，多角度思考问题，分点回答。要结合文本，并联系现实生活加以阐述，回答要能够自圆其说。 答题格式：本文通过对……的描写，反映了……的精神(社会现实)，等等。 【例1】(湖南师大附中月考卷)阅读下面的小说，完成题目。 他母亲的伙伴 亨利·劳森 灯光下，剧院门口的台阶上，坐着一个面容憔悴的妇人。她手里抱着一个孩子，身旁站着两个人，膝上放着一叠报纸，紧挨脚边的一个雪茄烟盒就搁在人行道上，里面装满了火柴，鞋带和骨领扣。 一位绅士模样的人，从马路对面的“大理石酒吧间”走了出来。他在人行道上站了片刻，看了看表，然后径直向剧院走去。他穿过大街，走近人行道的时候，把手伸进了口袋里。“买报，先生？”一个报童叫道。“来呦，先生，有《新闻》，还有《星星》。”但那位“先生”已经注意到了台阶上的妇人，并朝她走去。 “买报吧，先生！这里有《星星》，”孩子嚷着，一下子闪到他跟前，目光很快地从“先生”脸上转向卖报的妇人，他说：“没关系，先生，都是一样的——她是我的母亲……谢谢！” 小说的标题是“他母亲的伙伴”，请对“伙伴”进行解读。 　 【解析】 示例一：“伙伴”指“小男孩”。从文中可看出“母亲”肩上的沉重的生活负担，小男孩为母分忧，与母亲一起卖报营生，主动、灵活地兜揽生意，共同支撑家，他成熟、坚强、孝顺，与母亲风雨同舟，就像伙伴。 示例二： “伙伴”指“绅士”。文中的那位先生不向报童买报，而“朝她走去”，是他感觉到了妇人生活的艰难，觉得那妇人更需要关怀，因此去买妇人的报纸，这是对处于穷困疾苦中的人们的同情，是一种朋友似的关怀。这种关怀朴实真挚，就像伙伴。 题类二　分析作品的结构、表现手法 【名师点津】 命题选材：此类题型主要体现在选做题中的小说方面。 提问方式：(1)文中××部分的情节叙述，采用了哪些表现手法？请简述特点。(2)纵观全文，这样的情节安排有哪些好处？等等。 解题对策：(1)首先把握小说的大致情节，然后分析其运行方式，概括各部分所叙述的相应情节内容。(2)其次锁定题干的答题区间。(3)确定这部分表现手法是什么，并理解这种表现手法在文中的作用。(4)结合文章，对表现手法作进一步的分析。 表现手法类型(专业术语)：象征、衬托、先抑后扬、虚实结合、以小见大、渲染烘托、引用等。 【例2】阅读下面的小说，完成题目。 睡美人 《睡美人》马上要开演了，可是扮演公主奥罗拉的A角却“失踪”了。 导演阴沉着脸，对端坐一边的B角说：“你上！” B角激动地站起身，眼里闪着倔强和自信的光，一个优雅的旋转，飘然来到台上…… 导演余怒未息。A角有着丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的演出极其重要，万一B角腿一软……他不禁打了个冷战。 B角在台上开始了独舞。多么典雅雍容的舞步！ 英俊的王子出现了。导演紧张地眯起了眼。这是最令人担心的，B角和男A角是第一次同台演出。但奇怪的是，B角分明已经被爱情拥簇而起，优美至极的动作简直犹如玫瑰花瓣的开放；她的双脚和着音乐的踩踏，宛如树叶飘然落地。她和男A角的搭档，堪称天衣无缝！ 导演的拳头松开了，他暗暗惊讶，我平时怎么会没有发现呢？是由于她的倔强和顶撞？是我对女A角的偏爱所形成的偏见？还是…… B角弯着双腿，柔软的身体在向地面倾倒。 哀怨激昂的主题曲如泣如诉，轻扣观众心扉。一个个音符，飘坠在导演的心湖上，泛起阵阵涟漪。B角不是曾经要求和男A角搭档吗？而我却用“A”“B”这道坚固的厚墙将一对“相爱”的人隔开，导演了一出“悲剧”！ …… 醒了，奥罗拉醒了！安睡了一百年后，由于菲利浦纯真的爱情，她，死而复苏了！而B角，这位现实生活中的“睡美人”，恰似许多沉睡着的美；她春花怒放了！ “哗……”，忽然，剧场里响起了热烈的掌声。B角噙着泪，微笑着向观