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游乐场的过山车 说明了什么？ 为什么？ 皮球落地反复弹起 的过程中还能回到 原来的高度吗？ 不能。 机械能少了。 存在摩擦。 四、物体的动能和势能在相互转化的过程中， 如果存在摩擦，物体的机械能总量将变小。 课堂练习： 1、下列物体各具有什么形式的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、静止在山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机 2、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能____＿(填“变大”或“变小”) 变小 变小 3、关于能的概念，下列说法中正确的是( ) A、势能相等的物体一定在同一高度。 B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能。 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能。 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能。 4、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( ) A、动能不变，势能不变。 B、动能不变，势能增加。 C、动能增加，势能增加。 D、动能增加，势能不变。 C B 6、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们通过观察什么现象来比较各铁块重力势能的大小? ． 若A、B两铁块的质量相等，则两铁块下落的高度关系为hA hB；若A、C两铁块下落高度相等，则两铁块质量的关系是mA mc； 14、（2011.扬州）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与＿＿＿＿的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块＿＿＿＿越多，从而判断小车的动能越＿＿＿＿（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将＿＿＿＿（能/不能）达到探究目的。 S 观察摆球动能与势能的转化 观察摆球在摆动过程中的速度、动能、 重力势能如何变化。 滚摆 滚摆下降过程中， 速度 ， 这时重力势能 ， 动能 ； 下降到最低点时 势能最 ， 动能最 ． 滚摆上升过程中， 速度 ， 这时势能 ， 动能 ． 上升到最高位置时 动能最 ， 势能最 ． 变大 变小 变大 小 大 变小 变大 变小 小 大 由近地点向远地点， 人造卫星的重力势能变 ， 动能变 。 远地点向近地点， 人造卫星的重力势能变 ， 动能变 。 动能 重力势能 重力势能 动能 大 小 大 小 游乐场的过山车 说明了什么？ 为什么？ 皮球落地反复弹起 的过程中还能回到 原来的高度吗？ 不能。 机械能少了。 转化成其他形式的能了。 机械能与其他形式的能的转化 水的重力势能 动能 机械能 电能 发电机 小结 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质量有关 与被举高度和质量有关 与弹性形变大小有关 其他形式的能 运动的物体 高处落下的物体 什么样的物体能对外做功？ 发生弹性形变的物体 什么是能？ 一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。 “能够做功”并不代表“正在做功”。 例如，屋顶上的瓦片稳稳地躺在那里，现在并没有做功，但它具有做功的本领，所以它具有能。 物体能够对外做的功越 ，能量就越 . 多 大 什么样的物体能对外做功？ 能量的单位是什么？ 一个物体能量的大小，就用它能够做功的多少来衡量。因此，能量的单位就和功的单位一样，也是焦。 例：下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（　） A.不做功的物体是没有能量的 B.不能对外做功的物体是不具有能量的 C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有 能量 D.具有能量的物体一定正在做功 想一想 B 动能 物体由于运动而具有的能。 你知道哪些物体具有动能吗？ 谈一谈在生活中动能的利与弊？ 动能的大小与哪些因素有关？ 探究： 通过对动能的概念的理解，你认为物体具有的动能大小与哪些因素有关？ 猜想： 　　——可以通过比较物体做功的多少来判断物体具有动能的大小。 ——转换法 ——控制变量法 　　该探究活动中，需要用到什么研究方法？ 想一想 　　怎样比较物体具有的动能大小？ 动能大小与速度的关系 探究： 动能大小与速度的关系 探究： 如何改变球的速度？ 现象和结论