frontpage网页制作与设计说课稿.docVIP

《F网页制作》Frontpage2000网页设计与制作是教育科学出版社出版的《信息技术基础》教科书《第六章　信息集成与信息交流》中“信息集成的开发制作阶段”的内容。本模块内容介绍了信息集成的一般过程，要求学生学会将素材有效地组织在一起，以表达综合信息。Frontpage2000网页设计与制作是继有关素材搜集完整后的第二课时教学内容。 学生通过对本课时的学习，学生能掌握网页设计的基本知识和基本应用技能：掌握网站版面分割设计、利用Frontpage2000在网页中插入文本、图像超链接Frontpage2000对设计的网页进行插入文本、图像超链接信息技术课虽然已经成为中的必修科目,但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大条件好一点的学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容还对一些常用软件有所了解而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习大部分同学都上过网，有过浏览网页的体验学生大胆构思反馈学法，一步步引导学生完成本课的目标 教师活动 学生活动 活动目的 新课导入 通过浏览几个不同版面分割的网页，引出今天内容。（5） 进行对优秀网页的浏览，提问：我们浏览这些网页是为了得到网页中什么内容？网页中最显著的图像或文字的部分是哪些？ 准备好下面需要演示的网页。 浏览网页，积极思考教师提出的问题，发表自己的看法。 启发学生知道网页中最醒目的位置就是你所想要传达的信息。 传授逆向思维方式。 新课内容: 知识点一 版面的分割方式 原理和方法：垂直、水平、垂直水平（10） 展示几个不同版面的网页，同时提问他们的不同之处在那里？讲授他们是如何运用版面分割对自己主题部分的凸显。 跟着老师演示网页进行思考，说出他们不同之处，然后听老师讲解版面分割方式。 用实例启发学生，根据实例讲解知识点，把抽象内容具体化，学生容易理解，同时可以把知识点与实际生活联系。 知识点二 用FrontPage2000对文字的输入、图片的插入的技术（10） 演示文字插入步骤，和图片出入技巧，要进行细节演示，考虑到学生的差异性，适当强调注意事项。 记录老师讲解知识点，对于难的知识点要多加注意，加入标记。 用实例把技能知识演示出来，对于模仿能力高的高中生很容易接受。 制作主题内容完成作品（20） 引导学生把上次课收集资源，结合今天的知识对网页进行设计，用FrontPage2000排版、分割，文字输入，图片插入过程。 小组成员根据主题内容和上节课收集的资源，对网页版面设计，分配任务，相互发表意见。汇总意见后利用FrontPage2000着手制作，遇到问题即时请教老师。 联系实际对知识点进行练习，让学生学会自主学，提高学生对信息的使用能力 1.表现主题（信息整合） 较为模糊，信息零散 比较合理，多类信息整合能够表达主题思想。 合理，信息整合突出体现主题 合理且新颖，信息整合突出体现主题 2.任务分配 小组成员不清楚小组的计划和自己的任务。 每个小组成员都知道： 小组的计划 自己负责的版块 每个小组成员都知道： 网站的目标 小组的计划 自己负责的版块 怎样完成自己的任务 每个小组成员都能清楚地解释： 网站的目标 小组的计划 自己负责的版块 怎样完成自己的任务 3.技术水平 只是几个简单的页面，几乎没有应用到所学的其他技术 简单的应用了网站的链接、图表和文字插入 很好利用文字排版、图片插入、超链设置技术，几个技术穿插使用。 除了图片、文字和超链应用，还包括老师没有讲到的技术 4.网站结构 网站结构没有完成 完成了网站结构，但需要修改 网站结构设计较合理 网站结构设计合理、清晰，一目了然 我们的网站分几个版块，分别由哪个组员负责 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????