GIS课程设计报告1.docVIP

地理信息系统课程设计报告 院（系）别：南京工业大学测绘工程系 班 级：测 绘 0 9 0 3 姓 名： 陈 鹏 指 导教师: 马 文 波 2011年6月24日 目 录 1课程设计目的 3 2课程设计内容 3 3课程设计分析 3 4课程设计步骤 4 5课程设计成果 9 6课程设计体会 10 一、课程设计目的 《地理信息系统原理》课程设计是测绘工程专业的专业课实践环节，是《地理信息系统原理》课程教学的组成部分，是巩固和深化课堂教学内容的重要步骤，是培养学生动手能力和实践的有效手段。通过集中实习，加深对地理信息系统原理的理论与方法的认识，能够熟练使用GIS软件，并完成教师布置的任务。 二、课程设计内容 为一个垃圾掩埋场选址。在这个练习里只考虑地形、土地覆盖、水文和土壤等特征，使用的是Grid数据。 注意：Grid 是一些文件的集合。最好不要在Windows 资源管理器里进行移动、更名、拷贝、删除或其它的修改操作，要使用ArcCatalog。Grid 的名称不能超过11 个字符，名称只能包含字母、数字或下划线。 三、课程设计分析 随着社会的发展，位址选址的重要性日益突出，如何对各类位址进行选址。怎样才能选出最佳位址仍然是大家十分关注的问题。传统选址模型是基于统计的静态模型，其选址方法一般是先建立一个模型，然后经过一系列的计算得出选址点的位置。这种数学模型常常不考虑地形地貌，运输条件等因素，这样会造成选址结果在实际应用中往往造成不必要的浪费和环境污染。社会的发展带动了各行各业的发展，但是环境问题日趋严重。现在社会上垃圾场选址日益增多，但由于地址的选择不当造成的经济不景气，环境污染严重的现象也十分严重。本次课程设计的垃圾场选址问题是在某一给定的计划区域中寻找优选位置,从而建立的选址区域, 实现选址达到最少环境污染。 3.1 垃圾场选址的一般原则 垃圾场选址是指在一个具有若干居民地及若干个有需求的经济开发区域内，选一个地址设为垃圾流通点的规划过程。垃圾场选址模型一般遵循下列原则： （1）适应性原则：垃圾场的选址须与国家以及省市的经济发展方针、政策相适应，与环境资源和需求分布相适应。 （2）协调性原则：垃圾场的选址应将区域的废品处理与垃圾流通作为一个大系统来考虑，使垃圾场的位置，在地域分布、经济水平、环境卫生等方面互相协调。 （3）战略性原则：垃圾场的选址应具有战略眼光，既要考虑目前的实际需要，又要考虑日后发展的可能。 3.2 垃圾场选址的影响因素 现代环保理论原理已经证明，在城市现代经济建设体系规划过程中，垃圾场的选址主要应考虑以下因素。 自然环境因素：地质条件；水文条件；地形条件等。 经营环境因素：居民需求分布；与已有的掩埋场的距离。 为了避免对小溪和河流的污染，必须远离水源至少200米。 垃圾场地的坡度要小于3％。 垃圾场地选择最好距离已有垃圾场400米。 垃圾场地选择最好距离土壤排水层50米外 空间多准则问题需要使用多条准则来帮助制定决策，但不同的准则对结果的贡献比例也不同。在多准则决策中，使用权重来衡量准则的相对重要性，权重的大小决定了该条准则对结果的影响比重。结合所查阅的资料以及我个人的认识，我认为定权以如下选择：其中，坡度的权重一般为0.1~0.3；已有的掩埋场的距离是垃圾场选址的主要因素，一般在0.3~0.5左右；河流缓冲区状况权重系数一般为0.2~0.4，是仅次于已有的掩埋场的距离次重要因素；其他因素如土壤排水层，一般在0.1~0.2之间。 表1 评分表 要素 地形 水文 土地覆盖 土壤 内容 坡度 河流缓冲区 已有的掩埋场的距离 土壤排水层 权重 25 28 30 17 四、课程设计步骤 1）设置工作环境 创建d:\landfill文件夹，把数据拷贝到此文件夹下。 打开ArcMap，激活空间分析扩展模块。选择ToolsExtensions，选中Spatial Analyst。 从ViewToolbars 选中Spatial Analyst，显示工具条。 打开landfill\If_analysis\下的landfill_analysis.mxd。 从空间分析工具条，选择Options。在Options 对话框，点击General 标签，将工作空间设置为landfill\If_annlysis。 分析环境是为所有grid 操作设置x,y 坐标范围。分析范围默认是一个矩形。边界多边形（Mask）可以用图层的形状来替代