校园文化2010完成3.pptVIP

以文化促发展、以文化创品牌 校园文化是学校个性魅力与办学特色的重要体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。学校秉承立德为先、教书育人，重视校园文化建设，经过53年的风雨砥砺，各项工作取得了长足发展，获得许多荣誉。 校园文化筑就学校荣誉 校园文化建设关键在校长，落实在教师，校长和教师要切实增强校园文化建设工作的责任。 三、以校园精神文化建设为核心，打造校园文化的“精、气、神” 2.倡导做学习型的教师。 通过开展一系列专题讲座、举办班主任论坛、撰写教学反思和管理反思、读书心得展示、论文评比等活动，为老师提高学习、交流，搭建了平台。 三、以校园精神文化建设为核心，打造校园文化的“精、气、神” 3.“名师工程”铸师能。 学校为教师的成长提供便利的条件，使教师尽快成长为名师。 我校教师到苏州十中考察 我校教师到南京六中考察 三、以校园精神文化建设为核心，打造校园文化的“精、气、神” 4.“提升工程”上台阶。 邀请专家、教授来校为教师开设讲座，进行教学诊断、课题研究指导等，从而有效地提高了全体教师的理论水平和业务能力。 专家讲座 5.制定教师幸福服务年实施方案。 三、以校园精神文化建设为核心，打造校园文化的“精、气、神” 教师职业幸福宣传栏 各处室教师职业幸福年服务计划 三、以校园精神文化建设为核心，打造校园文化的“精、气、神” （三）学风建设 1.注重对学生情感价值观的导向。 师生交谈 “凿壁借光”引领学生刻苦学习 2.加强自主管理。 三、以校园精神文化建设为核心，打造校园文化的“精、气、神” 结合文明岗、值勤岗、监督岗管理，强化过程管理、制度管理，组织开展“文明示范班级”评选活动 文明岗、值勤岗、监督岗走向社区。 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 （一）育人德为先，树人先立德 1.让文明礼仪、养成教育规范化、具体化。 见面问好，侧身礼让；轻声细语，行止有度；热情欢迎，积极欢送。 见面问好 侧身礼让 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 为了加深学生对文明礼仪的认识，学校组织学生自编自演，并录制了“西宁市第四高级中学学生不文明行为警示教育光盘”。 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 2.养成教育常抓不懈，塑造师生健全人格，培养师生良好行为习惯。 对高一新生进行入学教育、国防教育，让学生明理、守纪、立志、勤学已成为每个四中学子的必修课程，纳入到学校的日常管理之中。 入学教育 国防教育 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 利用每周一次的升国旗活动，对学生进行各类主题教育。 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 3.学生社团蓬勃发展，为校园文化建设注入新的活力 “西宁市十佳明星社团” “馨露”文学社 每学期开展一次班级文化创意大赛 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 4.开展丰富多彩的班级文化活动。 班级创意制作 班刊大赛 在班级文化创意大赛、学校鼓励各班设计个性化的班徽、班刊、班歌 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 班刊 班徽 高一（九）班歌 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 两周一次班级黑板报评比制度，和读书心得展示活动 黑板报 读书心得展 学生书画摄影作品展 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 通过这些活动，学生们充分发挥了自己的想象力、创造力和团队合作精神，为全面发展夯实了基础，使班级成为每一个学生温暖的精神家园，班级文化建设成果得到充分体现。 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 5.丰富多彩的校园文体活动。周周有活动、月月有比赛。 每年开展读书节活动，举办体育节活动，开展金秋艺术节活动，另外，学校多部门协作推出了每学期定期组办主题征文、专题辩论会、大合唱等系列活动。 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 开展读书节活动，引导学生爱读书，会读书，读好书，提高读书兴趣。 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 （二）重视高效课堂教学，构建科学务实的教学文化 1.课堂文化 一是推行个人备课与集体备课相结合的备课方式 二是构建“以生为本”的教学模式 2.教学活动文化 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 每个月都会安排部分教学比赛或公开课、展示课活动。 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 新教师来到学校后，我们都会安排1—2名教师和他们结成对子，从班主任工作和教学工作方面给予指导，帮助年轻教师快速成长 。 学校在全体教师中每年开展2次读书交流活动 四、注重细节，扎实做好校园行为文化 读书交流 读书心得 3.学习文化 四