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加快实现贵州经济社会发展历史性跨越 　　“努力实现贵州经济社会发展的历史性跨越”，是2005年春节期间胡锦涛总书记在我省视察工作时对全省各族人民提出的殷切期望，是当前和今后一个时期我省经济社会发展的总目标和全部工作的根本主线。目前，我省正处于实现历史性跨越承前启后、打好基础的关键时期，要使锦涛总书记的殷切期望早日变为现实，就需要我们认真思考并正确回答三个问题：一是当前我省处在什么样的发展阶段，二是历史性跨越的科学内涵是什么，三是如何实现历史性跨越。 　　 　　当前我省所处的发展阶段 　　 　　无论是从GDP、人均GDP来看，还是从城乡居民收入来看，我们与全国的差距还在进一步拉大。《中国现代化报告》的研究成果显示，2004年我省第一次现代化指数仅为65，在全国排名倒数第一，处于第一次现代化的起步期。 　　按照中科院中国现代化研究中心发布的《中国现代化报告》，现代化进程分为两个大的阶段，即第一次现代化和第二次现代化，第一次现代化的特征是工业化、城市化、民主化和理性化；第二次现代化的特征是知识化、信息化、全球化和生态化。在每次现代化的内部，又分为起步期、发展期、成熟期和过渡期。 　　改革开放特别是实施西部大开发战略以来，在党中央、国务院、国家有关部门的大力支持和全省各族干部群众的共同努力下，我省经济社会发展取得了巨大成绩。但是也要清醒地看到，无论是从GDP、人均GDP来看，还是从城乡居民收入来看，我们与全国的差距还在进一步拉大。《中国现代化报告》的研究成果显示，2004年我省第一次现代化指数仅为65，在全国排名倒数第一，处于第一次现代化的起步期。在目前所处的发展阶段，我省经济社会发展的现状与实现历史性跨越的要求有五个方面的“不相适应”，即：在经济增长速度上同发达地区的差距与赶超发达地区的目标不相适应，基础设施建设滞后与加快发展的要求不相适应，体制机制和观念的落后与解放和发展生产力的需要不相适应，收入差距的拉大与让人民群众共享发展成果的要求不相适应，增长方式的粗放与可持续发展的要求不相适应。解决这五个方面“不相适应”的问???，需要我们按照胡锦涛总书记提出的历史性跨越的要求，采取超常规的办法，在现代化进程中尽快进入一个新的更高的发展阶段。 　　 　　正确把握历史性跨越的科学内涵 　　积极探索适合我省实际的现代化道路 　　 　　对于我省来讲，工业革命这班车没有赶上，电子革命这班车也没有赶上，下一班车是什么？是生态现代化、生态文明、生态革命，这班车我们必须“追上并跳上去”。 　　进入新世纪新阶段以来，国内外对现代化理论问题的研究方兴未艾，其中有三个方面的问题值得我们在加快实现历史性跨越的过程中关注和把握。一是生态现代化和生态文明。生态现代化理论是关于现代化和自然环境相互作用的一种理论，描述了一种经济和环境双赢的现代化模式，即通过改变人的行为模式以及经济和社会发展的模式，达到经济增长与环境保护相互协调、经济增长与环境压力脱钩的目的。生态文明是人类正在建立的一种新的文明形态，与生态现代化相适应，体现出来的是尊重自然，与自然和谐相处、互动发展的道德伦理，是一种依靠自然、利用自然而又保护自然的文明形态。从工业文明向生态文明的转型，是延续人类生存、实现可持续发展的需要。二是现代化的统一性和多元性。在相当一段时间内，人们通常把西方发达国家作为现代化的标本，认为现代化就是西方化。但是，随着时代的发展，人们逐渐对以西方为中心的现代化理论提出了质疑，一些学者相继提出了现代化的多元模式理论和多元现代性理论。应该说，现代化是统一性和多元性的矛盾统一体。一方面，现代化具有统一性和普遍性，评判一个国家是否实现了现代化，总得有一个衡量的客观标准，如城市化程度、人民群众的受教育程度等等。另一方面，现代化又具有多样性，实现现代化的路径可以是多样的，而具有不同文化特质的国家，在现代化过程中体现出的现代性也不尽相同。三是关于“幸福”的定义。幸福是人们的一种主观感受，很难对“幸福”给出一个抽象的、明确的定义。但通过研究，人们对产生幸福的心理机制有了一个总体上的把握，特别是一些国外学者的研究成果和大量的实证研究表明，一个人的幸福与收入之间并不总是存在完全的正相关性。当然，一个吃不饱、穿不暖的人是很难感到幸福的，但是当人们的生活条件达到一定水平以后，收入对于幸福的边际效用是递减的。同时，不同地缘、历史、人文条件形成不同的价值观，进而形成不同的生活模式，他们各有存在的理由。对于这些模式来讲，很难比较孰优孰劣；对于生活在这些模式中的人来讲，也很难比较谁比谁更幸福。 　　通过探讨以上三个与现代化有关的理论问题，可以对我们正确理解“贵州经济社会发展的历史性跨越”有如下启示。 　　第一，历史性跨越是发展阶段的跨越。上个世纪80年代，印度总理拉吉夫#8226;