2019届全国卷2高考高考试卷分析复习总结安排.pptVIP

复习方法 (二)重点专题复习。 加强学科内的纵横联系，突破固有格局，对知识内容进行整合，建起符合自己的完整的知识、技能体系。 方案一：高中物理知识体系 方案二：重要考点的强化训练与难点的有效突破相结合 1.确定重点难点，进行专题讲座 整合知识和方法 特别注意一些二级推论 （1）知识结构化 知识是能力的基础。学生不缺少知识，而是缺少系统的知识。特别是不会调动所学的所有的知识解决一个问题。 （2）基本方法、技能程序化 规律运用操作程序化 物理学习应该掌握的基本方法： 受力分析法，状态分析法（包括分析初末状态的速度、动能、动量、势能、气体状态参量等）、场的分析、做功分析、能量转化分析、电路分析法（结构分析、能量分配分析）、图示法、列表法、图像法、等效法…… 备考不应只顾知识点、考点、热点的“三点式”复习，应该用“方法线、过程线、思想线”将知识点串起来，注重过程，注重方法，注重建模能力，要会从宏观的高度上驾驭全过程的分析和综合。 方案一：高中物理知识体系 1、力和运动专题 ①力与直线运动（力，运动规律，牛顿运动定律，图像） ②力与曲线运动（平抛运动，圆周运动，万有引力） 2、功和能专题 ①力学中的功能关系 ②电场、电路、电磁感应中的功能关系 3、电场和磁场专题（恒定场，变化场，复合场） 4、电路和电磁感应专题 5、实验专题 6、选考专题 方案二：重要考点的强化训练与难点的有效突破相结合 1、力学多过程专题（4种运动和6种力，牛顿运动定律和功能关系在力学多物体、多过程问题中的应用） 2、带电粒子在电、磁场中的运动 3、电路和电磁感应综合专题 4、实验专题 以“打点计时器使用”、“弹簧”为核心的力学实验 以“电学量测量”为核心的电学实验 5、选考专题 选修3—3：分子动理论，气体状态变化及相关规律 选修3—4：振动和波，光的折射和全反射 选修3—5：原子物理与核物理，动量守恒定律 1、力和运动： ①矢量的合成与分解；②匀速直线运动与匀变速直线运动；③牛顿运动定律；④共点力作用下物体的平衡；⑤平抛运动；⑥圆周运动与万有引力 2、功和能： ①动能定理和机械能守恒定律； ② 功能关系 3、电磁学： ①电场的描述及几种典型的电场；②带电粒子在电场中的运动；③闭合电路欧姆定律及电路分析； ④磁场的描述及几种典型的磁场； ⑤安培力和洛伦兹力； ⑥感应电动势的方向和大小 4、力电磁综合 ①带电粒子在复合场中的运动；②导体棒（线圈）切割磁感线的运动 5、实验： ①以内容为主线；②以器材为主线；③以原理为主线（匀变速直线运动基本规律与推论；闭合电路欧姆定律等）；④以方法为主线。 6、选考专题 选题——典型性和代表性，以中档题为主 审题——让学生自己读题，关键点教师强调或点拨 做题——留给学生独立思考时间，宜先做后讲 小结——知识升华，方法提炼，触类旁通 专题复习课 巩固知识结构——引领基本概念、规律、方法、模型复习 弄清知识间的内在联系 聚焦思想方法——归纳、提炼、总结 重点难点疑点——浅入深出，剖析透彻 【力学】最难的还是力的分析，做题前先要切切实实明白单个力的特点。比如重力，何时需要考虑，何时必须忽视。力的分析，一定要多练习，多画图，从单个到多个一步步来。 【功和能】与力和运动的联系是比较紧密的，高考一轮复习阶段，必须试着综合运用。在这部分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易。 【电磁学】比较抽象的电场理解起来有些难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查，所以要多花些时间。 【物理实验】着重注意实验原理、实验仪器、实验操作、数据处理和误差分析。其中，数据处理和误差分析是复习的重难点。 【 选修内容】相对容易，也是因为这样，同学们常常会忽略这部分内容。一轮复习是唯一的一次详细系统的复习，一定要在这段时间抓住机会复习这些小问题，避免高考失分。 洛伦兹力永不做功 安培力做功 电能与机械能的转化 除重力、弹簧弹力做功外其他力做功W总 机械能的变化ΔE W总= ΔE 做 功 能量变化 重力做功WG=mgh 重力势能变化ΔEP WG= -ΔEP 弹簧弹力做功WFN=?kx2 弹性势能变化ΔEP WFN= -ΔEP 合外力做功W合=WF1+WF2+WF3+ 动能的变化ΔEk W合= ΔEk 滑动摩擦力与阻力做功Wf=Ff x相对 系统内能的变化ΔE内 Ff x相对=ΔE内 电场力做功WAB=qUAB 电势能变化ΔEP WAB= -ΔEP 电流做功W=IUt 电能变化ΔE=IUt W=IUt ※例如功和能的知识结构如图 注重高考命题方向的研究 注重学生知识框架的建构 夯实基础，不留死角 主次分明，重点突出 借助问题，渗透方法 注重学