最苦与最乐PPT完整版(2017年必威体育精装版人教版七下第15科目课).pptVIP

最苦与最乐 ——梁启超 课堂目标： 1、掌握文章的论证方法 2、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格 3、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观 自学提示： 1、了解议论文中论据主要有哪两种？主要的论证方法有哪些？ 重要论据 事实论据 人生能排遣之苦（贫、老、死、失意等） 不能逃躲之 苦（欠钱未还、受恩未报等） 三个“凡属” 负责任之苦 理论论据 古语、俗 语 尽责任之乐 孔子“无入而不自得” （摆事实讲道理） （引用） 一 二 理论论据 孟子：“君子有终身之忧” 曾子“任重而道远” 尽责任之苦中真乐 事实论据 仁人志士忧国忧民 诸圣诸神悲天悯人 未尽责任是人生最大的痛 苦 尽责任是人生最大的快乐 有人说 三 论证结构 典型议论文思路： 提出问题 分析问题 解决问题 总论题 分论证 总结论 本文 分论点一 分论点二 中心论点 （分） （总） 本文的主要论证方法 道理论证 举例论证 对比论证 运用讲道理的方法，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法 （理论论据） （事实论据） 道理论证 （理论论据） 举例论证 （事实论据） 对比论证 体现 引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证 举了圣贤豪杰、仁人志士等例子 最苦之事与最乐之事进行对比论证 写作特色 语言： 流畅 ——让严肃的问题亲切化，易于接受 简洁 口语化 “为什么呢？因为觉得对不住他呀！” “心上一块石头落了地” “所以他到底还是乐，不是苦呀！” 语言运用 修辞手法： 设问： 排比 ： 反问： ——文章条理清晰，问题鲜明，有趣味性 特点主要是自问自答，起强调作用， 引起 读者注意。 最鲜明的符号是分号，特点是各分句句式相同或相近，文中排比比比皆是，造成文章流畅的气势。 用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气，特点是只问不答，答案暗含在句中，引起 读者深思。 随堂练习 1释义联线。 2完成课程基础训练《最苦与最乐》 任务繁重，道路遥远。 比喻责任重大而艰巨。 死了以后才停止。指奋斗到死为止 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民疾苦感到悲愤和不平 不得志 任重道远 死而后已 仁人志士 悲天悯人 失意 莫过于 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书 对不如意的事情看得开 形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际 自信事情做得合理，心里很坦然 莫若 契约 达观 海阔天空 心安理得 再见！ 15．最苦与最乐 ◆走近作者 梁启超(1873－1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，中国近代思想家、文学家、戊戌变法领袖之一。其著作合编为《饮冰室合集》。 ◆文章主旨 本文用摆事实、讲道理的方法论述了一个深刻的道理：人生最大的痛苦是未尽到责任，人生最大的快乐是尽到了责任。同时告诉我们，必须要对国家、社会、家庭乃至自己勇于担负责任，这样才能得到真正的快乐。 ◆重点突破 在作者笔下，“最苦”与“最乐”之间是什么关系？依据是什么？ 两者是一个问题的两个方面——未尽责等于痛苦，尽责等于快乐，相辅相成。依据是“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着痛苦往坟墓里去”。“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事”。 ◆难点探究 本文哪些地方体现了议论思想的深刻性？ 作者把人人都有的感受“最苦与最乐”与“责任”联系起来论证，见解独到，论述精辟，体现出深刻的思想性。作者在论述时，从日常琐事说到对家庭、对社会、对国家的责任，论述层层深入，反映出思想的深刻性。引用圣贤豪杰、仁人志士的例子佐证大责任中蕴含大快乐，使论述更深刻。本文的辩证思维也体现了深刻的思想性。作者的观点包含两个方面：未尽责任是人生最大的痛苦；尽责任是人生最大的快乐。两个方面互为补充，相互联系。 ◆结构图解 huì chán qì xún 揽 卸 督 已 B 3．请指出下列句子所使用的修辞手法。 (1)人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。( ) (2)孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。( ) (3)到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？( ) (4)尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。( ) 设问 引用 反问 对比 4．下面对课文的理解不正确