弗农国际产品生命周期理论教材课程.pptVIP

Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 第六组 搜： 司元磊、彭静 整： 谢翩翩、王娜、樊良琨 制： 张琼林、程昕 讲： 程媛媛 雷蒙德·弗农（Raymond Vernon） 1931出生，美国经济学家，二战以后国际经济关系方面最多产的经济学家之一，1959年开始，在哈佛大学任教，是克拉维斯·狄龙学院的国际问题讲座教授。 早期曾致力于区位经济学的研究,后转入对信息和专业化服务的研究,于1966年发表《产品周期中的国际投资和国际贸易》一文,提出了著名的产品生命周期理论。 产品生命周期产生的背景 战后，西方一些经济学家认为传统国际贸易理论难以表达现实的贸易格局，1953年，美国经济学家列昂惕夫首先通过对美国工业投入产出的考察，认为美国的出口工业较之进口工业更为劳动密集型。他的这一发现使得赫克歇尔-俄林生产要素禀赋理论面临严重的挑战。1961年，西方经济学家波斯纳提出“技术差距”的理论，从而开始了新技术贸易理论的发展阶段。波斯纳认为，一国发明新产品到其他国家相继模仿之间，存在着时滞，这就导致了国际贸易的发生，而发明和准垄断地位的获得主要来自研究和开发能力，当技术在国际间达到标准化时，这汇总动态的技术优势也随之消失，这时比较优势要求生产同低劳动成本相结合。虽然这一理论一定程度上论述了研究和开发对比较优势的影响，然而弗农认为“技术差距”论并不能解释为什么发明创新在某一国而并非在另一国发生，同时该理论还未说明各国技术差距的内容和差距大小的原因。 论证这些问题，是弗农的尝试。自六十年代起，西方跨国公司的海外活动在迅速发展，为此，西方经济学家认为，传统贸易理论虽然对于国家间为何进行贸易这个问题在一定程度上做出了解释，同时对于政府的对外宏观经济政策具有一定的指导意义，但是它却不能解释这样一种行为：为什么有的企业在国内生产，然后出口，而有的企业则是将生产一直国外并在外直接销售以代替出口？西方经济学家认为，正是鉴于上述情况，说明企业的微观决策在国际生产和国家贸易中的地位日益提高，而传统贸易理论对于企业在指定生产位置和销售方式决策时的指导意义不大。为此弗农提出“产品周期”论。他的一个 重要目的就是从企业角度考虑国际贸易和国际投资的原因，以提供一个微观决策的依据。 定义：产品生命周期是指产品从投入市场到被市场淘汰所经历的全部运动过程，即产品的市场寿命周期或经济寿命周期。 1966年被提出。 产品生命周期的四个阶段 第一阶段（引入期）:指产品从设计到投入市场阶段。 第二阶段（成长期）：成长期是指产品通过试销效果良好，购买者逐渐接受该产品，产品在市场上站住脚并且打开了销路。 第三阶段（成熟期）：指产品走入大批量生产并稳定地进入市场销售． 第四阶段（衰退期）：是指产品进入了淘汰阶段。 国内消费期 ０ 净进口 发展中国家 发达国家 创新国 初始期 成长期 成熟期 净出口 t0 t1 t2 t3 t4 t5 贸易国分类： 出口新产品的工业高度发达国家，如美国； 较小的工业发达国家，如大多数欧洲国家； 某些发展中国家。 净出口XM 净进口MX 发展中国家 工业国 发明国 Ｔ t0 t2 t1 t3 t5 t4 t0-t1：产品导入期； t1-t2：产品成长期； t2-t3：成长替代期，美国出口逐渐被欧洲替代； t3-t4：产品成熟期，美国进口，发展中国家开始生产，产品标准化； t4-t5成熟期的饱和期，发展中国家出口为主。 阶段 比较优势 产品特征 贸易方向 1、初始 技术密集 技术 创新国→发达国 2、成长 资本密集 资本 发达国→发展国 3、成熟 劳动密集 劳动 发展国→创新国 发达国 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如