第八课-说勤（一）.pptVIP

把下列词语和正确解释连起来。 丰功伟业 形容头绪繁多，情况复杂 概莫能外 没有能力或能力达不到 绝无止境 伟大的的功绩 无影无踪 一概不能例外 错从复杂 很快消失了，没有踪迹 无能为力 没有达到尽头 庸庸碌碌 可以做事情并能取得较大的成绩 有所作为 辛辛苦苦却没有取得任何成绩 带一下问题读课文 思考题一：本文的开头提出了什么论点？ 给下列句中的划线处选择恰当的解释。 本课小结： 本文通过讲述勤奋是成功的必由之路，一切成就都是勤奋努力得来的一个道理。告诉我们只有勤奋才能成功，所以我们要以自己的勤奋努力为自己创造一个美好的生活。 教师寄语 即使基础差一些，只要肯下功夫，你也是照样可以成才的。 自己不努力，说“命不好”，你根本就没有理由及资格抱怨他人。 作业 1.熟读课文，做到能用自己的话复述 2.预习句型 3.背诵课文4-5自然段 1.同学们，再看看课文 把你们最喜欢的句子抄下来。 2.自己对“勤”有何看法，简单的写一两句。 随笔 读一读 1.人生在勤 不索何获。——张蘅 2.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 —— 利希顿堡 3.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 －－达·芬奇 * * 欢迎同学们参加汉语课 阿克苏市第五中学 努尔古丽.热合曼 马克思曾说过，在科学的道路上，只有那些不怕任何艰险、勇敢攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。这篇课文就是以爱迪生、莫泊桑、李时珍和陈景润等古今中外科学家立志成才的事例告诉我们，若要成功，就一定要做到以“勤”为径。让我们一起来学习这篇课文吧。 读一读 第二课时 讲解课文 (议论文) 论点 是你观点。 论据 支持你观点的依据。 论证 论证就是用论据来证明论 点的过程。 议 论 文 要 素 积累知识 1.“书山有路勤为径”是什么意思？ 2.爱迪生是谁？他是哪国人？你知道他的哪些发 明？ 3.莫泊桑是福楼拜的什么人？你知道他的哪个作 品？ 4.李时珍是谁？他最大的成就是什么？ 5.陈景润是谁？他为什么在人们中间广为传颂？ 6. 成功的秘诀是什么？ 7.“勤人登山易，懒人伸指难” 是什么意思？ 书山有路勤为径：如果你想要成功到达高渊的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；在读书、学习的道路上，没有捷径可走 ，如果你想要想在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是最佳的条件。 成语知识 第一段（第1自然段） 教学重点 勤奋 — 成才的必由之路。 思考题二：为了说明自己的观点正确，文中列出了哪些事例作为论据？所举出的几位古今中外的名人说了什么名言？ “发明大王”爱迪生 爱迪生的一生都是在勤奋中度过的，他的绝大部分时间都花在了工作和实验上。 论据一： 爱迪生有关勤奋的名言： 天 才 百分之一的灵感 百分之九十九的汗水 1%创造能力 + 99%勤奋 = 成才 教学重点 著名作家莫泊桑及他的著作“羊脂球”。 十多年勤奋写作，莫泊桑发表震动欧洲文坛的“羊脂球”。 论据二： 成功得来谈何易，秘诀全在一“勤”字。 教学重点 莫泊桑有关勤奋的名言： “天才就是无止境刻苦勤奋的努力”，我国有许多事例也证明了这一点。 同学们继续看看他们的事例。 中国古代医学家李时珍及他的著作“本草纲目”。 李时珍一生奔波于祖国的大江南北，耗尽毕生精力才写出对世界医学有极大贡献的“本草纲目”。 论据三： 我国数学家陈景润 陈景润攀登数学峰巅摘取数学皇冠明珠，整整六麻袋的稿纸就是他“勤”的最有力的见证。 论据四： 第二段（2-3自然段） 古今中外大量事实证明—天才就是无止境刻苦勤奋的努力。他们手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 思考题三：勤奋与成功的关系是什么？ 勤奋地学习，勇敢的进击，是一切成功的秘诀。 教学重点 教学重点 在任何时候、任何场合都不会有出息；不勤奋努力不要说攀登，即使是挪动一寸也是不可能的。 不勤奋者的后果： 谚语学习 勤人登山易，懒人伸指难 勤快人他自己就会去做，所以登山都不是难事，懒人没有主动性，只等待别人提醒，所以动一根手指都很难。 两者的区别 懒惰者 不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。 勤奋者 在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。 第三段（4-5自然段） 勤人登山易，懒人伸指难—我国不是有这么一句谚语吗？因此一个人要把宏伟的志愿和勤奋结合起来，才会有所作为。 教学重点 1.他的绝大部分时间多花在了工作和实验上。 （