【全国区级联考】江苏省苏州市苏州市区2017-2018学年八年级第二学期期中考试语文试题（原卷版）.doc

学科网...学科网...学科网... 苏州市区学校2017-2018学年度第二学期期中考试试卷 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 远道而来的外宾，在小巷里拾到一块带有文字的残砖，惊呼发现文物了。有一二百年的yōu（______）长历史，那残砖该是文物。只是在苏州小巷里，你随便走进哪家，那旧宅的年纪大都有数百年，那______（精致 细致）的砖雕门楼，那带着深深绳槽的石井，那色彩bān（______）驳的花墙，那挺拔秀qí（______）的古树，都是饱经cāng（______）桑，都是历史的______（考证 见证）。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （2）从括号内选择恰当的词语。 2. 下边的文字中有四个错别字，把它们找出来并改正。 街楼古屋参差着，逶迤着，磨肩接踵地向你涌来，倒显得桥下的水流淌得如静止一般。……当都市里的水充满漂白粉的味道，当都市的空气龌龊得令人窒息，当钢骨水泥森林遮敝着丽日蓝天时，周庄被发现了。那石板长街正好松驰紧张的神经，那曲水拱桥正好梳理浮燥的心态，城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄，成了都市人寻找慰藉的一场清梦。 3. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）夫君子之行，___________，俭以养德。非澹泊无以明志，___________。（诸葛亮《_______》） （2）___________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）塞下秋来风景异，__________________。（_________）《渔家傲 秋思》） （4）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙 秋思》） 4. 名著阅读。 (1)根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。 梁中书大喜，随即唤**上厅说道：“我正忘了你。你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”**叉手向前禀道：“恩相差遣，不敢不依。只不知怎地打点？几时起身？”梁中书道：“着落大名府差十辆太平车子，帐前拨十个厢禁军监押着车，每辆上各插一把黄旗，上写着‘献贺太师生辰纲’，每辆车子再使个军健跟着。三日内便要起身去。”……**又禀道：“若依小人一件事，便敢送去。”梁中书道：“我既委在你身上，如何不依你说。”**道：“若依小人说时，……恁地时方好。”梁中书道：“你甚说的是。我写书呈，重重保你，受道诰命回来。”**道：“深谢恩相抬举。” ① 上文中，梁中书委托谁押送生辰纲？ ② 梁中书委托之人向梁中书提了哪些建议？ （2）《水浒传》中的人物语言非常个性化，符合人物的身份地位、文化教养、性格特征。金圣叹评水浒语言“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下边人物的个性化语言，写出相应的人物。 ① “你这个害民的强盗，我早晚杀到京师，把你那厮欺君贼臣高俅碎尸万段，方是愿足！” ② “咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如何对俺讨饶，洒家偏不饶你。” ③ “放着我们有许多军马，便造反怕怎地？晁盖哥哥便作大宋皇帝，宋江哥哥便作小宋皇帝……杀去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好？不强似这个鸟水泊里。” 5. 当人们的生活逐渐休闲快餐化的时候，正餐式的经典阅读似乎已经不适应潮流。快餐式阅读以一种无目的的随意性的浏览，放弃思维的辅助，成为了填充大脑中暂时的空白状态的消遣。 最近，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析当前中学生的阅读现状，分项写出你得出的结论。 【资料衔接：“快餐式阅读”是指只是通过事物的表面去观察事物，不求甚解，它甚至排斥思考，排斥想象，因为快餐只需要在短暂的时间内了解一些东西而已，从而陷入浮光掠影的肤浅之中。】 阅读内容 认同率 玄幻武侠 35.1% 时尚娱乐 32.5% 文学经典 15.0% 时事先锋 17.4% （一）阅读下面一首诗，完成下列小题。 竹里馆 王 维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【注】①《竹里馆》写于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。 ②幽篁：幽深的竹林。 ③长啸：这里指吟咏、歌唱。 ④深林：这里指“幽篁”。 ⑤相照：意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。 6. 王维的诗达到“诗中有画”的高超境界。诗中哪几个词语写出了诗人当时所处的环境，这是一种怎样的氛围？ 7. 诗中表达了诗人怎样的心情？ 8. 回忆你学过的古诗文，诗人表达出的生活志趣与哪一篇相似？写出作者和题目。 （二）阅读《马说》，完成下列小题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者