农村心里健康教育之初探.docVIP

附件1 2011年瑞安市中小学教师评选论文 （论文类别编号：38 ） 学 段：□普高 □职高 □初中 □小学 □幼教 论文题目： 农村留守儿童心理健康教育之初探 学 科： 心理健康教育 学 校： 鹿木乡学校 姓 名： 张光乙 联系电话： （内页不要署名） 瑞安市教师论文评比承诺书 题目内容 农村留守学生心理健康教育之初探 教师姓名 张光乙 性别 男 年龄 30 职称 中一 单位全称 瑞安市鹿木乡学校 邮编 325213 联系电话 办公： 手机 电子信箱 Email：lmjszhang@163.com 个人诚信承诺 1、我郑重承诺（在括号内打“√” ）： 所写教学论文为本人原创，没有抄袭他人（　√） 2、主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√” ）： 同意（ √ ） 不同意（ ） 承诺人签字： 2011年 3月 25日 单位意见 单位负责人签字： （盖公章） 年 月 日 学区 ︵直属学校︶ 意见 学区（直属学校）领导签字： （盖公章） 年 月 日 农村留守学生心理健康教育之初探 [摘 要] 07年我校新分配过来的女老师，在课堂上因为不了解班级情况，批评了一个讲话的女学生，那个学生马上就跟老师顶嘴，老师严厉的批评了她，、没想到她马上打开窗户爬上去想跳楼，还好被老师跟同学及时的制止了，才避免了一场悲剧的发生，才五年纪的小女生那，怎么会有如此过激的行为呢？08年上学期的一个周末，我们学校居然接到两个学生从福建某地打来的求救电话，原来是我们学校两个学生跟家里人赌气离家出走，后来被不怀好意的人骗到福建的一个理发店，我们接到电话后及时的报警和通知其家里人，才避免了又一个悲剧的发生，两个学生成功的解救回来。而这些学生都是特殊的单亲的留守儿童，根据国内有关机构的调查，留守儿童的心理问题已经到达了让人吃惊的地步，那么像我们学校存在的这一类特殊的留守儿童的心理问题更是让人吃惊，所以在中小学特别是像我们这一类山区的学校开展学生心理健康教育，维护与促进学生的心理健康已是学校教育所面临的无法回避的现实课题。 [关键词] 农村学校 留守学生 单亲家庭 心理健康 现在农村留守儿童已经成了大家关注的焦点，这就说明国家对关心留守儿童的教育非常重视?—单亲家庭的留守儿童。那么这么一个特殊的群体是怎么产生的呢？由于鹿木属于瑞安的西部山区经济欠发达地区，当时很多到了适婚年龄的青年因为经济条件的限制取不到单地的妇女，所以当时很多的青年就经人介绍取了外地的妇女，这些妇女在这里结婚生了孩子，以后大部分由于种种的原因选择了离开，就留下了这些单亲家庭的孩子。他们的父亲大部分也由于生活的压力外出打工，这些孩子就变成了特殊的单亲的留守儿童。 一、原因分析 农村“留守学生”面临的心里健康问题　处于青春发育时期的中学生受到的心理困拢十分明显，心理矛盾很突出，特别是农村这些家庭不完整还要长期离开父母“留守学生”。从近年来我们在实践活动中了解到的情况看，主要的问题有以下几种： 1、情感缺失。?有调查表明，有70%的留守儿童是和祖父母或者外祖父母住在一起的。由于留守农村的老人有大量繁重的劳务，同时又和孩子有代沟，所以农村留守儿童有了情感方面的问题很难找到顷诉的对象。再者他们又很少和在外的父母联系，不敢把真实想法告诉父母，致使留守儿童缺少亲情、情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触，导致留守儿童情感缺失，情感的缺失又会使他们在人格发展上出现很大的扭曲和变形，有些感情比较冷漠，有些性格也比较孤辟、偏激。所以，留守儿童存在严重的情感教育问题。??、出现道德危机。?父母是孩子的第一任老师，父母教育特别是道德教育对孩子是非常重要的。在孩子成长过程中，做很多事情的时候都就会看父母，父母怎么做，他们便会怎么做。父母的行为方式往往是孩子一生的座标。但是那些留守儿童由于不能和父母在一起，缺乏及时的指点和帮助，很多事情都要自己拿决定。但是小孩子是非观念又不强，一些错误行为