广州版（一起）一年级英语上册教案 Unit 4（一）.docVIP

Team 备课小组 低段 Date 日期 Nov.3 Designer 执笔 王锐凤 Module /Topic 模块及话题 I like green Unit 单元 Unit 4 Title 题目 Let’s sing Period 课时 1 Type of lesson 课型 新授课 Objectives： 教学目标 1.Language knowledge： Vocabulary：purple. blue. green. yellow. orange. red Sentences：Rainbow smiling overhead. Enable students to sing the rainbow song with actions. 2.Language skill： 基本技能：Vocabulary——能听、说“purple. blue. green. yellow. orange. red”六个关于颜色的单词 能正确理解、并吟唱歌曲 3.Affect：在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的感觉。 4.Learning Strategies学习策略： 学会倾听，并能够从中提取相关的信息； 学会用英语和他人进行简单的沟通交流。 Difficulties Analysis 教学难点分析： 句子：Rainbow smiling overhead.的理解和上口，green / black / orange 等单词的发音。 Teaching Aids/Media 主要教学媒体 电脑 单词卡 自制彩虹 Teaching Resource 教学资源 金太阳(光盘) Teaching Procedures 教学过程 Teaching activities and Steps of the activities 教学活动及具体的活动操作步骤 Pupils’ Activities 学生学习活动 Purpose 设计意图 一、Warming up 二、Presentation and Practice 三、Development 四、Homework Step1. sing song: Ten little cats with actions Step2. Listen and say：老师制造出各种声音，让学生迅速作出反应，说出听到多少声。 Step1 Show the students the hand-made rainbow,talk about it by asking what it is. How many colours? Step 2 Introduce the children to the key colours. Learn the words careful.注意关注学生的发音。 Step 3 A.拿出purple卡片，问“What colour is it?”自答“purple”。立即把卡片反过来，问“What colour is it ?” B.做“大—小声游戏”，纠正个别错误发音。 C以同样的方法继续引出单词blue / green / yellow / orange / red 并在此过程中，加入 keep silence 的游戏。 D 颜色词全部呈现后，带读两次。并提问“What colour is it ?”学生回答“It’s ….” Step 4 show the new sentence: rainbow smiling overhead.并让学生跟读,并通过游戏来巩固句子 Step 5 通过金太阳软件呈现单词，并让学生注意并说出听到的新单词。 Step 6 Enjoy the song: Ask students to listen carefully and learn to sing. Step7：Pass and Stop 齐唱新学的歌曲，做击鼓传花的游戏，一边传递Lucky Ball。当老师示意停的时候，学生停止唱歌和传球。拿着Lucky Ball的学生说出老师所指的图片单词。 呈现不同颜色的文具，说出英语。例如：a red pencil / a blue bag… 1课后自己练习唱新学习的歌曲 2制作学习过的几种颜色卡片 热身 认真跟着老师的指令说出数字 1 Let students say : rainbow. And count the colours of the rainbow. 2 跟着老师一起学习新的单词：purple. blue. green. yellow. orange. red 认真听老师的发音，模仿并学习。积极主动，力争得到奖励的过程中，学习新知识。