小学英语三下《Unit 3 How many》教案-2016春人教PEP.docVIP

平塘县小学教师课堂教学技能大赛 人教版三年级英语下册教案Unit 6 How many? 卡蒲乡甲翁小学 邓珊 课 题 Unit 6 How many？ 课时安排 共6课时 教 学 内 容 Part A :Let’ learn 课时安排 第二课时 学 习 目 标 1. 学习和掌握数字11－15 ,并能正确认读这些数字。 2.能熟练反应运用这些数字。 3．激起学生热爱英语的热情，培养学生思维和观察能力，感受学有所用的喜悦。 学 材 分 析 本节课主要是听说认读数字11-15，在这几个数字中，11和12比较难读，从13起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学 生 分 析 充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词巩固、操练Lets learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。 学习重难点 重点：学习和掌握数字11－15。 难点: 数字的认读 教 学 准 备 教学需要的幻灯片、1—15数字卡片（学生用）和1—15英文单词。 教 学 方 法 跟读法 情境法 游戏教学法 学习过程 一、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1．播放已学“Ten little Indian boys”英文歌曲，师生Listen and sing. 2．出示幻灯片，复习上节课Let’s talk的有关内容。 二、呈现新课 (Presentation) 　　1．教师出示关于数字11的图片：How many pears do you see ?老师引导学生回答:eleven.然后完整回答：I see eleven.然后接着出示12-15的幻灯片，进行12-15的单词教学。老师边播放幻灯片，边让学生大声数并读出来。（教读单词：eleven，twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen .）’s learn和Let’s chant部分内容。 三、趣味操练 (Practice) 　　1．报数：Let’s play部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生到台上，先要求学生排好队（Line up），然后要求他们大声报数1－15（Count from 1-15）。依次请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐，报数响亮、准确。 ? 2.猜算式：教师先出示数学算式，演示给学生看，然后拿出事先准备好的纸条， 向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。???  3.教师用英文报算式，学生快速说出和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。 目 标 检 验 同桌互相写一些算式，自己用英文口算出来 作 业 布 置 1.Read the new words to your friends or your parents. 2. Read the text for 5 times on page 59. (跟读59页的课文5遍。) 3. Copy the 5 words, 6 times each word. (抄写5个新单词，每个6遍，一行写3个。) 板 书 设 计 Unit 6 How many? Eleven 11 twelve 12 thirteen13 fourteen14 fifteen15 小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508