外研版（一起）一年级英语上册教案 Module 4 Unit 2（二）.docVIP

外研版（一起）一年级英语上册教案 Module 4 Unit 2 How many green balls? 一、教学目标????1.知识技能目标????通过模仿、操练、表演等活动，能掌握 “How many……？ 的问答，能把数字和颜色恰当搭配，综合运用。????2.情感目标：接着学生热爱五彩缤纷的生活。????3.学习策略：注重合作学习，鼓励大胆开口，养成集中注意力、积极思维的习惯。二、教学准备????1.教师准备若干彩球、10张数字卡片和动物课件。????2.教师准备用于评价全班的一个笑脸牌，用于评价小组的小彩旗9面，大彩旗9 面和一个“勇夺金牌”的表格。用于评价个人的若干“笑脸”贴画。????3.学生每人准备数字卡片10张。三、教学过程????活动一：“开胃菜”????1.Greet sing the song “1、2、3、4, Whats your name?”????设计意图：几句简单亲切的交流和一首熟悉的歌曲，就好比大餐前的“开胃菜”，很快激发起学生学习兴趣，吸引学生融入到课堂中来。出示笑脸牌，暗示学生表现不错，以示鼓励。????活动二：Listen and do????1.T：I say numbers, you clap your hands. (Review: one、three、five)????2.T：I say numbers show me your cards. (Review: two、four、eight) 给出示正确的学生发笑脸贴画。????3.T：Guess numbers on my cards. (Review: six、seven、nine、ten) 出示数字卡片的背面，让学生猜，给猜对学生奖励。????设计意图：用听、拍、猜、展示来复习10个数字，调动学生各种感官，让简单的复习活动丰富多彩，此环节突出了对学生个人活动的评价。????活动三：Fashion Show????教师把全班分成red、pink、black、white、green、blue、purple、orange、gray 9个组，每组桌上放一面彩旗。让每组选一个穿着本组服装的成员和着音乐进行Fashion Show，请表演中的一位带上一篮彩球，表演完后教师采访参加表演的同学，给表演出色的学生奖“笑脸”。????T：I like orange best. Which color do you like best? You may choose your groups flag.????T：Look at the balls. So many! Do you like them?????设计意图：通过时装表演复习颜色、引出新知(ball)，既形象生动，又贴近生活，同时对学生进行了审美教育，激发学生热爱生活之情。????活动四：Chant????Ball ball balls, how many balls?????Two two two.????Blue balls, blue balls, how many blue balls?????Four four four.????Green balls, green balls, how many green balls?????Six six six .????分组比赛chant,给说得好的组在“勇夺金牌”的评比表格上前进小彩旗。????设计意图：用琅琅上口的chant进行操练，使枯燥乏味的模仿练习变得轻松有趣。用比赛形式，对小组活动进行评价。????活动五：Guessing game????教师把彩球放进盒子里，让学生猜测彩球个数。教师先示范，然后由学生问，给做对的个人或小组发奖。????T：How many green/blue/yellow/pink/black…balls in the box?????S：How many white/purple/red…balls?????设计意图：guessing game操练How many green/…balls?给学生制造悬念，激起他们的好奇心，并及时给予评价，让学生体验到成功感，参与课堂的热情高涨。????活动六：Chain game????教师布置任务：学生在小组内以chain game的形式完成Activity2，最先完成的前六组可前进小组旗子。????T：Lets play a chain game in our groups. Look at Activity2, ask and answer your partners like this：How many blue balls? ????Two.????设计意图：采取c