北师大版(三年级起点)六年级上册unit 4 birthday 教案 （二）.docVIP

Unit 4 Birthday 教案 1教学目标 一、让学生通过学故事，掌握重点句型“how tall···”“how much···” 二、让学生在学习中感受学习英语的乐趣。 2学情分析 六年级学生有了三四五年级的英语学习基础，学习起来相对来说比较轻松，在自探过程中能够通过讨论提出一些有用的值得思考的问题，学生的学习积极性比较高 3重点难点 重点：学习并掌握句型how tall···”“how? much···” 难点：根据所学知识，学生自己组对话。 4教学过程 　　 活动1【导入】引入课题 T: Who is?the tallest?in our class? S: ( ) T: Do you know his height and weight? S: ( ) T:Today we will talk about the Height and Weight? 板书 T：First please?tell me? What is this? in the cards?21教育网 教师出示单词卡，学生试读，用升降调。 2分钟自由练习，（石头，剪刀，布游戏） 活动2【讲授】设疑自探 学生打开书，翻到59页，看图片，讨论“What? do you want to know? 小组讨论，提出值得思考的问题。 预设问题：??(1)How tall is she? ????????????????????? (2)How much?does he?weigh?? ????????????????????? (3)Who?is taller? Who is thinner? 学生带着问题自主探究 ? 活动3【讲授】解疑合探 一、小组合作，交流自探结果 ?????? 学生通过时光机走进下一个小故事”I am taller看到这个题目，你又想到了什么呢？（学生小组讨论）带着问题自主学习对话. 预设问题：??(1)How tall is Mocky? (Ann, Ken) ????????????????????? (2)How much does Ken weigh? ????????????????????? (3)Who is the tallest? (Shortest)21·cn·jy·com ????????????????????? (4)Ann is shorter than Ken, Yes or No? 1) Can you read or say? *check???? *centimeters???? *135?????? *147????? *tallest??????????? *shortest Let`s???? Play 1、照镜子2、大小声3、石头，剪刀，布 2）师生共同解决预设问题 3）老师领读对话，学生分不同方式读 Let`s??? Play 1、找卡片 2、大手拍小手 3、Group A? ??PK??? Group B 活动4【讲授】质疑再探 1）Do you have any questions? 2) What have you get from this lesson? 活动5【活动】运用拓展 Make?a?dialog?with?your?partner?and?try?to?act?out 活动6【练习】巩固练习 1、You weigh? 33( ). 2、 How much? does? he? ( )(重量是···)? 3、? I am? ( )(高)than? you. 4、? Ken is? 147??? ( )??? tall. Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgr