9.2滑轮及其应用课件1(沪科版八年级).pptVIP

第二节 滑轮及其应用 二、质疑问题： …… 在滑轮组中，有几段绳子承担物重，则每段绳子承担物重的＿＿＿.即 F =＿＿＿G （不计摩擦及滑轮重） 四、生成知识： 1.定滑轮的实质是＿＿＿＿＿＿.使用定滑轮虽然＿＿＿＿＿，但可以改变＿＿＿＿＿＿＿。 即：F ＿＿ G （不计摩擦） 2.动滑轮的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.使用动滑轮虽然＿＿＿＿＿，但不能改变＿＿＿＿＿＿. 即：F=＿＿＿ G （不计摩擦及滑轮重） 3.在滑轮组中，有几段绳子承担物重，则每段绳子承担物重的＿＿＿＿＿＿.即 F =＿＿＿G （不计摩擦及滑轮重） * * 唐河县二初中 韩永波 一、创设情景： 1. 什么叫定滑轮？使用定滑轮有什么作用？有何特点？ 2.什么叫动滑轮？使用动滑轮有什么作用?有何特点？ 3.什么叫滑轮组？使用滑轮组有什么作用？有何特点？ 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 三、问题探究： ﹝一﹞、定滑轮 l1 l2 .0 1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。 A：支点在轴心O处。 B：动力臂l1等于阻力臂l2 2:不计摩擦时,拉力大小等于物体的重力大小。( F＝G) 3：拉力的方向与重物移动的方向相反。 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。 若不计摩擦，则 F G 力 F G 方向 F F = （二）动滑轮的实质 探究动滑轮的特点： F G 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿， 但不能改变施力的＿＿＿＿。 省力 方向 O . A:支点在边缘O处 l1 l2 B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。 动力F为阻力G的 倍 1 2 1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2：拉力的方向与重物的移动方向相同。 1 2 (F＝ G S h S=2h) 即 F =1/2 G ﹝三﹞、 滑轮组的特点 F F G G 实验结论： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=3 甲 乙 几分之一 1/n 等臂杠杆 不省力 力的方向 = 动力臂是阻力臂的二倍的杠杆 省一半力 力的方向 1/2 几分之一 1/n