北师大版(一起) 一年级下册英语 unit 10 family 练习（含答案） （三）.docVIP

Unit 10 Family 同步练习 一、看图片，选出正确的单词。 1、（ ） A、sister B、brother 2、（ ） A、mother B、father 3、（ ） A、hamburger B、sandwich 二、看图片，选择正确的句子，并把序号写在括号内。 （ ）1、 Who’s this A、This is my sister. B、This is my father. （ ）、What’s this A、It’s a hamburger. B、It’s a sandwich. （ ）、What do you like A、It’s French fries. B、I like salad. 三、根据提示完成下列句子，每空一词。 ____ (这个) is my . This ____ ____ ____(这是我的朋友) . Point ____(指出) your father. 四、翻译下列句子。 That is my black pen. 你喜欢吃什么？. This is my mather. 答案： 一、B A A 二、A A B 三、1. This 2. is my friend 3.out 四、1.这是我黑色的钢笔。 2.What do you like? 3.这是我妈妈。 Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to say. (It’s a classroom/ office.) T: This is our school. Ss read the words one by one. Step3 Talk about the story 1 T: Today, we’re going to visit Ann’s school. T asks these questions about the pictures: Picture 1:Where are Ann ,Ken and Mocky? Picture 2:Where are they now? Picture 3:What do you think Mocky and Wang Ling are saying? P